消失的寶藏
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：佩瑜.妤真.易靚.玉潔
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：2024年02月份
- 參與人數：171
目標：
1.提升學生對地球環境的認知
2.培養環境保護意識與行動能力
進行方式：
1.認知建立：利用簡報與影片來介紹地球環境與環境保護議題，讓學生了解地球與生態演進與污染來源和影響。
2.知識擴展：透過各種小組活動，例如小組討論與競賽等，激發學生的興趣，進而也激發學生的思考與反思能力。
成果描述：
1.增加生活中參與環境保護活動的程度
2.強化平時在校完成環保任務的成效
3.增添課程中對環境議題的討論參與度
4.提升課後對地球保護的理解與實踐
實施心得：
1.使學生深刻體會環境保護的重要性，並且讓學生知道如何具體實踐。
2.雖然年紀還小，但對環境仍會有大大的影響，以及雖然年紀還小，但對地球仍然能有大大的作為。
3.貢獻一己之力，以積少成多，創造大大價值，並且受益的是自己。
學習者心得：
1.原來環保不是只有丟垃圾的事情，原來還有很多事也是環保。
2.原來垃圾也可以廢物利用，原來整理垃圾也可以賺到錢。
補充：