2022 點亮台江，彩繪在地平安燈
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J31 認識大自然的淨化能力及環境承載。理解人類良好生活環境的權利，維護環境權。
- 策劃/執行人：封中興
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：110年10月~111年2月
- 參與人數：50
目標：
1.呼籲實踐台江拓墾守護神《大道公》─保境護生的精神，及深耕《愛鄉護水》─台江河川守護運動。
2.從個人公衛行動到台江運動，保護環境，守護生命，共同營造生態的、文化的、健康的台江新家園。
3.利用彩繪嘉南大圳意象及走讀台灣山海圳國家綠道的風景故事， 鼓勵台江高國中小學子弟，採訪台江大道公保境護生故事、走讀台灣山海圳國家綠道。
進行方式：
1.由本校教務主任封中興，於朝會進行本校所在地區-台江流域的說明，並介紹海佃國中的建設歷史。
2.配合其他機構活動，說明彩繪活動進行方式。
3.未入選作品，亦保留於本校公開展示。
成果描述：
1.本校報名學生踴躍，第一階段初選名單達7人。
2.最後本校獲獎2人。
實施心得：
本次活動配合其他機構進行，學生參與度熱列，索取彩繪稿人數眾多，但部份學生繪畫能力較弱，無法及時完成稿件或繪圖品質較差，無法入選，本校亦給予獎勵，以鼓勵其參加精神，並公開表揚進入初選及獲獎學生，並給予獎勵。
學習者心得：
謝同學：很開心這次可以獲獎，也謝謝學校主任跟老師的指導，讓我對台江塊土地更了解了。
王同學：這次參加，本來沒有想過會得獎，要畫在燈籠上真的很不容易，幸好在時間之內完成了，也謝謝學校有宣導這項活動，讓我更清楚我生活的這塊土地的歷史。
補充：
本校這次配合其他機構進行活動，感謝其提供燈籠讓學生有機會實作，雖然參加學生繪畫的過程中，許多學生會放棄，也麻煩其導師跟美術老師鼓勵完成；相信有完成作品的學生，必定會對這次活動及作品，有深刻的回憶。