節約能源愛我們的地球
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E40 覺知能資源過度利用〈超出環境承載〉導致環境汙染與資源耗竭的問題
- 策劃/執行人：張書寧
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：2023.11-12月
- 參與人數：23
目標：
1.了解大自然環境中的資源有哪些。
2.知道若浪費資源會導致資源浪費甚至缺乏。
3.在生活中落實節約各項資源
4.認識回收標誌，並確實做好回收工作
進行方式：
1.利用繪本《怕浪費的奶奶》的故事，問問幼兒為什麼奶奶總是說「太浪費了」、「浪費是什麼呢？」
2.講述繪本《減少啊！減少》，與幼兒一起討論故事中提到的各項資源如果浪費了會發生什麼事情，同時一起討論該怎麼節約各項資源。
3.透過節能學習單加深孩子們的印象
4.在洗手、刷牙、用餐、離開教室時，提醒幼兒水量要適當、食物不浪費、記得隨手關燈。
成果描述：
1.在生活中，孩子能互相提醒水要關緊、洗手或刷牙時水不要開太大。
2.離開教室會有熱心的孩子主動關燈。
3.餐點領取適量，拿到的食物都有盡量吃光光。
4.會發現生活中可以回收的物品（找到回收標誌）
實施心得：
的浪費會造成資源的不足，或許對於生活在台灣的孩子們來說不能體會到乾旱、缺電、飢荒，但老師利用他們生活中的經驗，例如：沒有水喝的時候，會像運動完很口渴，不過你不能喝水那樣。讓孩子們了解這就是浪費資源可能造成的後果。看到孩子們能夠互相提醒水不要開太大、要記得關燈，甚至是會主動告知今天想要吃少一點避免浪費食物，老師都覺得這就是愛我們地球的表現唷！
學習者心得：
學生Ａ：我覺得沒有電很可怕，會變得很暗，要記得關燈。
學生Ｂ：要記得拔插頭才不會浪費電、不會失火。
學生ｃ：要愛惜水，才不會沒有水可以喝。
補充：