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動物剪報

發表日期:2016-11-07
發表人:mudan2grade

  • 提報分類表:動物保護
  • 策劃/執行人:伍心怡
  • 動機:其他
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:2016.6.13
  • 參與人數:14

目標:

國語日報周刊中,幾乎每一期刊物都有與動物相關的文章,不管是認識動物或者與動物保護有關的文章,希望小朋友透過剪報並寫下心得的方式,可以仔細閱讀文章並且能寫出自己看完文章後的想法。

進行方式:

1.請小朋友自己選擇喜歡的文章閱讀(與動物相關)
2.看完後將照片剪下
3.寫下自己的心得

成果描述:

小朋友透過完成簡報可以聚焦性的閱讀文章,並且能夠針對文章仔細閱讀、反覆閱讀,也能夠寫下看完文章後的心得,透過這樣的方式,也能增加小朋友課外的知識,能看到書以外的東西。

實施心得:

用這種簡報的方式,小朋友覺得有趣,也能夠針對文章做重點的閱讀,然後再以簡單的句子寫下自己的心得,對低年級來說是很不錯的方式,可以增加小朋友課本以外的知識。

學習者心得:

1.貓熊很可愛,看到貓熊讓我想起功夫熊貓的主角阿寶,雖然他胖胖的,可是他的武功很厲害,告訴我們不能只看外表喔!
2.他是魚狗,他是鳥類的動物,我常常去觀察鳥類,我對鳥類很有興趣,所以我看到這一篇文章就很喜歡。
3.海中的霸王會吃魚,鯊魚是海中的霸王。
4.我看到這個動物快要絕種了,生物學家對雪豹的保護和研究中作很辛苦。

補充:

已將有學生個資部分移除
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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    將環境教育與讀報教育結合,是很好的創意與作法。
    老師很用心的規劃主題學習活動,讓孩子們經由深入學習,更加了解動物的生態,也更加珍惜身邊的環境與資源。但是所附相片的剪報學習單中,可見學生班級姓名,還請移除或遮蔽,以維護個資保護.
    發表人:回應委員
    發表時間:2016-11-01
  • 回應委員
    回應委員審核結果
    將環境教育與讀報教育結合,是很好的創意與作法。
    老師很用心的規劃主題學習活動,讓孩子們經由深入學習,更加了解動物的生態,也更加珍惜身邊的環境與資源。
    發表人:回應委員
    發表時間:2016-11-09
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