112年度海洋保育參訪體驗
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：J38 理解台灣生態環境及社會發展面對氣候變遷的脆弱性與韌性
- 策劃/執行人：陳信龍
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：小組
- 難易度：困難
- 實施期間：112年10月21日
- 參與人數：25
目標：
1.關心海洋議題
2.學習海洋知識
3.具備海洋技能
4.參與海洋活動。
5.愛惜海洋，減少海洋汙染對氣候變遷的影響。
進行方式：
辦理海洋教育特色活動：規劃辦理海洋教育相關活動，提升海洋教育知能，認識海洋，以落實深耕在地海洋教育。
1.至基隆國立海洋科學博物館辦理海洋教育參訪體驗，以「知海、親海、愛海」目的，藉由親近海洋，培育親師生愛護環境的情操，以減少海洋汙染對氣候變遷的影響。
2.型塑海洋人文、美學文化，透過與海洋的互動，宣導永續保育的正確概念，進而產生愛鄉情懷。
3.參訪路線：
(1)參觀各主題館：兒童館、海洋環境廳、深海展示廳及影像廳、海洋文化廳、海洋科學廳、水產廳、船舶與海洋工程廳。
(2)走訪生態體驗步道：區域探索路線、海岸地質路線、自然生態路線、地景變遷路線、濱海潮間帶路線等。
成果描述：
1.藉由體驗及宣導活動，親身感受海洋文化魅力。
2.擴展學員海洋運動體驗學習機會，進而認識到海洋環境保育、減少海洋汙染及海洋資源永續利用的重要性。
實施心得：
1.在臺灣的永續發展目標中，保育海洋生態目標是保育及永續利用海洋生態系，以確保生物多樣性並防止海洋環境劣化。
2.我們希望透過參訪讓學員們在海洋的學習情境中體驗探索，關注世代共榮共好的環境生態永續發展，透過脈絡化的體驗探索來學習；並以永續發展問題導向為核心，在活動過程中透過認識、體驗海洋，學習如何友善海洋，進而願意付出行動保護海洋。
學習者心得：
學員們都好喜歡這種體驗活動，不但可以跟家人與同事「親近海洋、認識海洋、關心海洋、參與海洋」，探索海洋的驚奇和豐饒，還有特別為孩童設計、以海洋為主題的兒童體驗場域，真的適合闔家同遊，而且也有非常充裕的時間可以進行參觀及體驗。
補充：
本次參訪體驗活動由本校校長領隊參加，活動內容豐富適合親子同遊，加上氣候合宜，學員們都度過一個愉快的周末。