112年度海洋保育參訪體驗
- 環境議題:全球氣候變遷
- 執行方法:戶外教學/解說
- 教育階段:國民中學
- 學習議題:氣候變遷
- 議題實質內涵:J38 理解台灣生態環境及社會發展面對氣候變遷的脆弱性與韌性
- 策劃/執行人:陳信龍
- 動機:教案活動單元點子
- 目標範圍:小組
- 難易度:困難
- 實施期間:112年10月21日
- 參與人數:25
目標:
1.關心海洋議題
2.學習海洋知識
3.具備海洋技能
4.參與海洋活動。
5.愛惜海洋,減少海洋汙染對氣候變遷的影響。
進行方式:
辦理海洋教育特色活動:規劃辦理海洋教育相關活動,提升海洋教育知能,認識海洋,以落實深耕在地海洋教育。
1.至基隆國立海洋科學博物館辦理海洋教育參訪體驗,以「知海、親海、愛海」目的,藉由親近海洋,培育親師生愛護環境的情操,以減少海洋汙染對氣候變遷的影響。
2.型塑海洋人文、美學文化,透過與海洋的互動,宣導永續保育的正確概念,進而產生愛鄉情懷。
3.參訪路線:
(1)參觀各主題館:兒童館、海洋環境廳、深海展示廳及影像廳、海洋文化廳、海洋科學廳、水產廳、船舶與海洋工程廳。
(2)走訪生態體驗步道:區域探索路線、海岸地質路線、自然生態路線、地景變遷路線、濱海潮間帶路線等。
成果描述:
1.藉由體驗及宣導活動,親身感受海洋文化魅力。
2.擴展學員海洋運動體驗學習機會,進而認識到海洋環境保育、減少海洋汙染及海洋資源永續利用的重要性。
實施心得:
1.在臺灣的永續發展目標中,保育海洋生態目標是保育及永續利用海洋生態系,以確保生物多樣性並防止海洋環境劣化。
2.我們希望透過參訪讓學員們在海洋的學習情境中體驗探索,關注世代共榮共好的環境生態永續發展,透過脈絡化的體驗探索來學習;並以永續發展問題導向為核心,在活動過程中透過認識、體驗海洋,學習如何友善海洋,進而願意付出行動保護海洋。
學習者心得:
學員們都好喜歡這種體驗活動,不但可以跟家人與同事「親近海洋、認識海洋、關心海洋、參與海洋」,探索海洋的驚奇和豐饒,還有特別為孩童設計、以海洋為主題的兒童體驗場域,真的適合闔家同遊,而且也有非常充裕的時間可以進行參觀及體驗。
補充:
本次參訪體驗活動由本校校長領隊參加,活動內容豐富適合親子同遊,加上氣候合宜,學員們都度過一個愉快的周末。