扶老攜幼種菜樂
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：黃富聰
- 動機：其他
- 目標範圍：小組
- 難易度：普通
- 實施期間：2023年8月23日
- 參與人數：20
目標：
1.整理幼兒園週遭原本生有雜草的土地，成為有生產價值的菜園。
2.打破年齡界線，讓年幼與年長者共同合作。
進行方式：
本校幼兒園所與石碇楓子林日間托老中心位於同一棟建築物，幼兒園在一樓，托老中心在二樓，建築物周圍有些閒置空地，因而設計由幼兒園與托老中心的長輩共同合作整理空地，去除地面的雜草，種植可食用的蔬菜，長輩可藉由此活動傳承農作知識給小朋友，小朋友的天真行為可以娛樂長輩，兩方面都可因而增加生活的樂趣，環境因而更整潔乾淨，種植的蔬菜亦可用於食材中。
成果描述：
長輩和幼兒如同祖孫，一起種菜同樂。
原本雜亂的周遭環境變成整齊的菜園。
部份蔬菜的成熟期短，祖孫們可以經常體驗收成的快樂。
親近土地讓人的心靈更充實。
實施心得：
1. 因為地利之便，能夠安排祖孫同樂的活動，覺得很有意義。
2. 有此生活技能不是書本上學得到的，很多時候長輩生活中累積的寶貴經驗沒有機會傳承給後輩，非常可惜，透過這類活動安排，相信小朋友可以學到很多書本或教室內學不到的技能和知識。
3. 現代社會小家庭多，小朋友少有機會和阿公阿嬷相處，藉由此活動，讓小朋友學習和長輩相處。
學習者心得：
阿嬤，幫我拔這棵草，我拔不起來。
阿嬤，我這樣種對嗎?
什麼時候才能吃到我自己種的菜？
我以後要多吃蔬菜。
補充：