109年玉中校園農地
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：實驗、實習
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：J37 理解氣候變遷對自然及人類社會的具體影響(生態、水資源、生活、健康、農業、地景)
- 策劃/執行人：傅敬傑/林姿戎
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.09月~109.6月
- 參與人數：12
目標：
1.利用校園花台和空地種植蔬果。
2.善用及活化生活空間。
3.綠美化校園環境。
4.讓學生透過實作能更珍惜食材。
5.提升空氣品質。
進行方式：
一、由本校特教班學生及老師和家長共同種植洛神花、九層塔、蘆薈、蝶豆花、金洁、草莓、等植物。
二、善用本校用不到的花台及校園空地來種植植物。
三、每天固定時間澆花、拔草、整理環境、採收蔬果。
成果描述：
一、夏天:有冰冰涼涼的洛神花茶可以喝。
二、冬天:香甜可口的草莓可以品嚐，感覺好幸福快樂。
三、春天:大夥採番茄感覺好熱鬧，豐收的感覺真棒。
四季:九層塔、蘆薈、蝶豆花、金洁等，香味及繽紛色彩圍繞的我們周遭，感覺好幸福。
四、讓孩子動手做，定期為植物澆花，拔草，近距離觀察植物的變化，親身體會到辛苦後所得到的成果，讓學生更懂得珍惜寶貴資源。
實施心得：
喝到冰冰涼涼的洛神花茶感覺好幸福喔，冬天我們可以到草莓園尋找幸福，每次看到新鮮又美味的草莓成熟時，都會令人感到非常高興，或許就是簡單的幸福吧，自給自足，和大自然生活在一起真幸福!維護環境對環保及自己都有益，從現在起開始做對的事，讓環境變得更美好，大家共同努力吧!
學習者心得：
1.陳同學:洛神花好漂亮還可以煮來喝，好棒喔!很開心。
2.廖同學:草莓好甜、好香、太好吃了!
3.傅老師:很喜歡採九層塔來增添食物的香氣。
4.林老師:栽種5-6年的火龍果終於開花結果了，好有成就感。
補充：