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109年玉中校園農地

發表日期:2020-06-30
發表人:復勤

綠色生活
  • 環境議題:綠色生活
  • 執行方法:實驗、實習
  • 教育階段:國民中學
  • 學習議題:氣候變遷
  • 議題實質內涵:J37 理解氣候變遷對自然及人類社會的具體影響(生態、水資源、生活、健康、農業、地景)
  • 策劃/執行人:傅敬傑/林姿戎
  • 動機:
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:108.09月~109.6月
  • 參與人數:12

目標:

1.利用校園花台和空地種植蔬果。
2.善用及活化生活空間。
3.綠美化校園環境。
4.讓學生透過實作能更珍惜食材。
5.提升空氣品質。

進行方式:

一、由本校特教班學生及老師和家長共同種植洛神花、九層塔、蘆薈、蝶豆花、金洁、草莓、等植物。
二、善用本校用不到的花台及校園空地來種植植物。
三、每天固定時間澆花、拔草、整理環境、採收蔬果。

成果描述:

一、夏天:有冰冰涼涼的洛神花茶可以喝。
二、冬天:香甜可口的草莓可以品嚐,感覺好幸福快樂。
三、春天:大夥採番茄感覺好熱鬧,豐收的感覺真棒。
四季:九層塔、蘆薈、蝶豆花、金洁等,香味及繽紛色彩圍繞的我們周遭,感覺好幸福。
四、讓孩子動手做,定期為植物澆花,拔草,近距離觀察植物的變化,親身體會到辛苦後所得到的成果,讓學生更懂得珍惜寶貴資源。

實施心得:

喝到冰冰涼涼的洛神花茶感覺好幸福喔,冬天我們可以到草莓園尋找幸福,每次看到新鮮又美味的草莓成熟時,都會令人感到非常高興,或許就是簡單的幸福吧,自給自足,和大自然生活在一起真幸福!維護環境對環保及自己都有益,從現在起開始做對的事,讓環境變得更美好,大家共同努力吧!

學習者心得:

1.陳同學:洛神花好漂亮還可以煮來喝,好棒喔!很開心。
2.廖同學:草莓好甜、好香、太好吃了!
3.傅老師:很喜歡採九層塔來增添食物的香氣。
4.林老師:栽種5-6年的火龍果終於開花結果了,好有成就感。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    很完整的教學課程,親身體驗與觀察最容易讓學童印象深刻。
    發表人:回應委員
    發表時間:2020-07-11
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