三鶯藝文之旅
- 環境議題：環境藝術
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：林昆岳
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2019.03.28
- 參與人數：175
目標：
1. 透過此次活動，讓孩子們感受美是人人都能感受到的一種愉悅經驗。
2. 透過古蹟導覽，認識三峽老街古蹟群的建築特色與歷史淵源，學習欣賞古蹟的人文藝術之美。
3. 透過走訪三峽老街，了解在地文化與特色。
4. 從活動參與中，了解群己關係及自己在團體中的角色與定位，並學習情緒管理及有效的人際溝通技巧，以增進正確生活管理的能力和良性的人際互動。
進行方式：
[學生行前準備]
1. 蒐集三峽資料並做整理，觀看「三角湧老街傳奇」、「鶯歌陶瓷老街介紹」、「尋找藍染之謎」影片。
2. 填寫活動三階段知識表，以達成自我學習監控，填寫戶外教學自我探索學習計畫表。
[當日流程]
日期：2019.03.28（星期四）07:50各班教室集合，08:00校門口搭遊覽車準時出發。
行程：
上午07:50各班教室集合 下午16:00北新國小放學
08:00~09:00 出發鶯歌老街 12:30~14:00 金牛角DIY
09:00~11:30 大展身手藍染DIY+手拉胚 14:00~14:40 三峽祖師廟參觀
11:35~11:45 互動學習＋有獎徵答 14:40~15:00 三峽老街巡禮
11:45~12:15 午餐自理 15:00~16:00 返回北新國小
成果描述：
結合語文領域「藝術天地」、藝文領域「奇幻空間」、社會領域「唐山來的拓荒客」，讓孩子實際走訪三峽清水祖師廟、三峽老街、鶯歌老街，並親自動手做藍染、金牛角，與在地文化有所連結，加深對家鄉、對土地、對國家的認同與關懷。
實施心得：
結合語文領域「藝術天地」、藝文領域「奇幻空間」、社會領域「唐山來的拓荒客」，讓孩子實際走訪三峽清水祖師廟、三峽老街、鶯歌老街，並親自動手做藍染、金牛角，與在地文化有所連結，加深對家鄉、對土地、對國家的認同與關懷。
學習者心得：
甲生：真的來到祖師廟才發現原來這座寺廟這麼美麗，李梅樹真的好厲害喔！
乙生：以前的人利用在地自然植物，來染製具有特色的布料，真的是具有環保與創意的點子。
丙生：鶯歌的陶瓷產業與地方發展息息相關，是臺灣具有重大地方意義的傳統產業重鎮。
丁生：哇～三峽老街經過修復之後真的很美，比社會課本上的照片還要漂亮，我會帶我的家人來。
補充：
基督宗教的孩子不願意參加本項活動，認為要參觀廟宇與自身宗教信仰衝突。教師必須想辦法讓小孩參加是一件不容易的事情。