落實防災演練確保師生安全
- 環境議題：防災教育
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：江明淵、鄭益堯
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.09.12 0800-0840
- 參與人數：836
目標：
1.師生如何安全逃生動線及地何地點，並熟悉「趴下、掩 護、穩住抓住桌腳」要領學會保護好自己
2.實際進行學生逃生演練及熟悉災害人員編組及任務分工
3.身障學生與行動不便學生等待救援楚處理1.熟悉「趴下、掩 護、穩住抓住桌腳」要領
4.師生能餘1分鐘內所有參與者完成地震避難掩護動作，1分鐘內所有參與者完成地震避難掩護動作，每人完成3個防震要領：蹲下、掩護、用手（或包包書本）保護頭頸，以跪姿躲於桌下穩住身體，並抓穩一支桌腳等待第一波強震過去。
進行方式：
1.災害發生與察覺:地震速報系統發出警報，地震來臨。
2.避難疏散及應變啟動 : 地震稍歇
3.災情掌握與清查回報 : 成立緊急應變組織 (含應變組織人員清點)
4.緊急搜救與傷患救助 : 失蹤學生搜尋'失蹤學生搜尋
5.災後通報校安及相關單位
6.學生安置(家長接回) : 指揮官針對地震發生使用廣播設備，向全體親師生進行安撫。指揮官：請避難引導組引導家長於急救站接回學生，完畢。 指揮官：剛剛學校已派人檢視全校各棟建物，並無任何狀況，請各班導師引領學生安靜返回教室，後續請持續觀察如有餘震發生仍依就地掩蔽及避難疏散原則進行安全集結避難。另外，請各組整理相關器具，進行復原動作。
7.演練結束，召開檢討會
成果描述：
08:00指揮官：（全校廣播）現在地震發生，請全校師生依「趴下、掩護、穩住，抓住桌腳」要領，就地掩避保護頭頸部。
08:03 (1)指揮官：（全校廣播）請避難引導組就位並先檢視避難疏散路徑是否OK，請緊急救護組至操場司令台附近設置急救站。
(2)指揮官：（全校廣播）現在地震暫歇，請大家不要慌張，帶著防災頭套或拿書包、書本保護頭頸部，安靜的向操場集合，並遵守「不語、不跑、不推擠」的安全原則。離開班級請攜帶班級防災緊急避難包，並保管好個人手機及貴重物品。
08:05(1)指揮官：災害應變中心成立，請各組組長到前面領取無線電，同步測試無線電。(2)指揮官：請各組到台前集合，並清查人數回報。各組回報
08:10(1)指揮官：請避難引導組完成全校人員清查，並掌握有無受傷、受困或失聯情形，完畢。....0.
08:15(1)指揮官：目前發現2年2班回報1位學生失蹤，班級位置位於知新樓3樓，請搶救組攜帶救難工具依班級疏散路線回溯巡視，注意該生是否受困於教室或受傷。另外安全防護組也請在建物巡檢時一併協助，完畢。.....
08:20(1)搶救組組員：報告指揮官，在知新樓3樓發現2年2班受傷學生簡儒林，該生被倒塌櫃子壓住，目前已協助脫困，該生腿部外觀挫傷紅腫(無出血情形)，會儘快利用長背板護送學生到急救站，完畢。....
08:25(1)避難引導組組長：報告指揮官，人員清點完畢，全校教職員工生應出席○○○人，請假未到校○○人，報教育局相關局處，我會以網路通報校安中心。
#通報組台詞：你好，這裡是國小，地址是，我是OOO，這裡上午8時00分發生地震，目前無人受傷，全體師生均安。
08:35指揮官(或發言人)針對地震發生使用廣播設備，向全體親師生進行安撫。
08:40報告指揮官，2年2班受傷學生簡儒林家長到校想要領回學生，現正在災時家長接送區等候....
實施心得：
1.學生都能於地震暫歇，請大家不要慌張，帶著防災頭套或拿書包、書本保護頭頸部，安靜的向操場集合，並遵守「不語、不跑、不推擠」的安全原則。離開班級請攜帶班級防災緊急避難包，並保管好個人手機及貴重物品。
2.災害應變中心成立後，各組組長都能迅速就定位，殯依照任務分工進行，級任老師都能迅速完成人員清點級安撫學生情緒。今年重新編組，再統計各班級人數回報時，比較生疏，有需要再加強訓練，整體演練表現很不錯，下次可以加入人員受傷需要後送醫院。1.本次演練依學生實際上課地點進行演練，較能合真實地震發生情形。
3.經過練習，學生都能做到「趴下、掩護、穩住」並保護頭部。並提升師生對天然災害的認識和緊急應變的能力。
4.學生都能於地震暫歇，請大家不要慌張，帶著防災頭套或拿書包、書本保護頭頸部，安靜的向操場集合，並遵守「不語、不跑、不推擠」的安全原則。離開班級請攜帶班級防災緊急避難包，並保管好個人手機及貴重物品。
5.災害應變中心成立後，各組組長都能迅速就定位，殯依照任務分工進行，級任老師都能迅速完成人員清點級安撫學生情緒。
6.今年重新編組，再統計各班級人數回報時，比較生疏，有需要再加強訓練
7.整體演練表現很不錯，下次可以加入人員受傷需要後送醫院。
學習者心得：
1.地震來時很可怕，老師說多一分準備，多一份練習，就能於黃金時間，保住性命。
2.今天的演練很緊張，老師一聽到校長廣播，就帶我們逃離教室到操場空曠處，結果，校長說我們緊張過度，應該要餘現在地震暫歇，請大家不要慌張，帶著防災頭套或拿書包、書本保護頭頸部，安靜的向操場集合，
3.地震不知道何時會來，所以我們都要做好準備，多一次演練，就可能多一些活命的機會。
4.老師說多一分準備，多一份練習，就能於黃金時間，保住性命。
5.老師一聽到校長廣播，就帶我們逃離教室到操場空曠處，結果，校長說我們緊張過度，應該要餘現在地震暫歇，請大家不要慌張，帶著防災頭套或拿書包、書本保護頭頸部，安靜的向操場集合
6.我躲在桌子下面，抓住桌腳；保護頭部，老師誇我做的非常確實。
7.防災逃生演練真的非常重要，經由平日的練習，真正碰到地震時才不會過度驚慌，不知所措。
8.在學校會有警報聲和主任的哨音可以聽，但在家裡時就沒有了，所以我們都要牢記應變的步驟。
補充：