小白鶴的故事_金山倡議
- 環境議題：環境用藥
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：學輔處
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：容易
- 實施期間：108/04/10
- 參與人數：60
目標：
1.讓孩子了解友善耕作與生態環境的重要關係。
2.讓環保觀念從小紮根。
進行方式：
外聘講師講課
輔以影片欣賞
問答
成果描述：
1.講師藉由真實的事件導入，淺顯易懂的解說與幽默生動的小故事，讓看似枯燥的環境議題吸引著台下每一位小孩，聽得津津有味
2.上完課，從同學熱列反應與講師互動來看，肯定是收穫滿滿吧
實施心得：
近來發生頻率上升的的食安風暴讓我們反思到：違反自然的食物，最終也會反饋到人體
結合保育和有機產業的農業正在台灣萌芽，如宜蘭有田董米、坪林有藍鵲茶等，因此，友善對待自己的土地，能讓我們有更多安全的食物之外，也能讓台灣的土地上眾多美好生命長駐
讓孩子藉由此堂課有了環境保護意識很棒
學習者心得：
三年級熊OO:老師說金山濕地幾乎沒有污染和農藥，是許多鳥類最愛來的地方，我覺得小白鶴選擇在這兒落腳，是很有眼光的決定呢
四年級林OO:農夫不灑農藥保護小白鶴，牠每天吃掉300個福壽螺幫了農夫，互惠。
五年級張OO:環境保育很重要
六年級王OO:人類友善對待環境，大自然也會以友善的方式，回報著我們
補充：