颱風與我
- 環境議題：颱風
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人：陳佳惠
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：很容易
- 實施期間：2022/10/24-31
- 參與人數：25
目標：
1-1能說出是否喜歡颱風的原因?
1-2能知道颱風帶來的不便與災害有哪些?
1-3能說出颱風的自然現象及其對生活的影響。
1-4能說出颱風來之前，家裡會做好那些準備?
1-5能知道並寫出或畫出防災包裏要準備那些物品。
進行方式：
一、觀看『颱風來的那一天』繪本影片
課堂討論:
(1)颱風來時會有哪些情形發生? 颱風來之前，家裡發生什麼事?
(2)颱風來了會造成什麼災害?
例如:媽媽會去大賣場買菜；風很大，盆栽要先拿下來；要準備食物……等等。
颱風來了，會停電、淹水……等等。
二、觀看『孩事Hishi安全系列-颱風來了』影片
課堂討論:颱風防災包要準備哪些物品
(1)防災包要放那些東西呢?
(2)颱風來之前要做哪些防颱準備?
(3)颱風來時，會發生哪些災害?
例如:防災包要準備醫藥箱、飲用水、手電筒……等等。
颱風來之前窗戶要貼上膠帶，盆栽要先放到低的地方。
颱風來時會發生淹水、橋梁斷裂、土石流……等危險的事。
三、觀看『土石流避難篇』影片
課堂討論:
(1)颱風來時，土石流發生的原因?
(2)土石流造成的危害有那些?
(3)土石流發生前，要準備哪些事物，保護自己和家人?
四、書寫學習單並進行分享。成果描述：
1.看完繪本影片，進行課堂討論，學生了解颱風來時，會發生停電、停水、土石流或淹水的狀況。了解颱風來時，要準備哪些物品以及防颱準備有哪些?
2.討論如果沒有颱風，會發生什麼情形?例如:水庫可能會缺水的狀況，了解颱風可能帶來的好處。但是雨水太多也會發生淹水，沒辦法出去買東西的情形。
3.觀看『土石流避難篇』影片後，學生了解做好水土保持的重要，以及土石流緊戒區的人要注意黃、紅燈，颱風發生時隨時準備到避難中心避難。也瞭解颱風發生時為了自己和家人的安全不要出門、不要搶摘種植的蔬果。
實施心得：
1.課堂討論時，學生分享自己家中防颱準備的情形，以及提問防災包中需準備的物品及其用處。
2.孩子舉手說出最近遇到颱風要來，他們回家要跟爸爸媽媽說，請家人準備防災包。3.聽到孩子的分享，很高興孩子們想到要跟家人分享，以及知道防颱準備的重要性。
學習者心得：
陳生1:下次颱風來的時候，我不要再出去了，要待在家裡。
陳生2:颱風來的時候，我和媽媽出門。身上的衣服都濕了，鞋子也濕了。雨傘還被風吹得爆開了。
許生:看到土石流好恐怖，要多種樹。
吳生1:颱風之前阿嬤會先去買菜，阿嬤說颱風過後菜都好貴。
吳生2:防災包裡面要準備食物和水，才不會沒東西吃。
林生1:颱風來的時候不能去危險的地方。
林生2:我不喜歡颱風，因為不能出去玩。
補充：