水鳥
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：許力文、洪毓志
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：6/19~6/23
- 參與人數：10
目標：
國語課程結合自然環境教育，讓高年級同學認識自己生活環境在地鳥類。
進行方式：
課堂間三人為一組進行簡報，訓練學生發表的技能，透過製作簡報讓學生更加清楚在地鳥類的棲息生態，進而介紹菁桐在地經常出現的鳥類，剛好學校出現五色鳥受傷掉落在校園走廊，以此為例子，讓學生進而反思生活環境的變化帶給鳥類的衝擊。
成果描述：
藉由國語課文提及鉛色水鶇、河烏、翠鳥、白鷺鷥等水鳥。延伸至菁桐在地相關鳥類探索，研究相關資料並做出簡報分組進行報告。
實施心得：
發現學生對於在地鳥類有多一點認識，提升學生對於在地環境觀察動機。
學習者心得：
除了在科學類文章多一點認識之外，亦可了解台灣中低海拔水鳥、留鳥、候鳥的基本認識。提升培養對在地環境保育觀念與認知，增強觀察的敏銳性，讓我擁有維護生態系的守護心。
補充：