梗枋國小海洋教育-觀潮行
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：體衛組/戶外與海洋教育中心
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.01.13
- 參與人數：30
目標：
1.配合教育部推動海洋教育之學習與推廣政策，提升海洋教育參與率。
2.結合學校社區之資源，實施多元體驗學習活動。
3.培養健康休閒的習慣，以促進身心健全發展。
4.提倡海洋環境永續概念，落實海洋保護之具體行動。
(本活動為宜蘭縣海洋教育子計畫項目之一)
進行方式：
一：先利用簡報與影音介紹梗枋附近海岸環境，並說明離開校外實地參訪應注意事項。
二：探索梗枋附近海岸、沙灘與潮間帶。梗枋國小附近海濱，至梗枋沿海認識當地海岸環境，了解當地地形變化、海岸資源及當地人們沿海的活動。續沿海濱下至海岸，認識潮間帶生物與地形環境。
成果描述：
梗枋國小位於頭城濱海，海岸所處洽位在岩岸與沙岸之過渡處，北邊的北關乃至大溪一帶為典型海崖、單面山及豆腐岩等地形 ，往南則皆外澳至烏石港一帶沙灘。
梗枋溪口一帶，曾經也是沙灘地形，在現代道路開通以前，先民更在海邊留下行徑足跡 ，時過境遷，梗枋溪口南側，亦即梗枋國小外之海濱，現今「因海水上升，廣大沙灘與古道早已沒入海中」環境與生態已然改變。另外近年來外澳至烏石港一帶，因「突堤效應」，逐漸成了廣大的沙灘，更南方的頭城海水浴場則反而沙灘流失，不復當年盛況 。
本次課程先就梗枋海岸常見的奇岩怪石入手，引起學生興趣，接著帶孩子到海濱踏查，親身感受，同時由另一位講師對於潮間帶的生物進行隨機介紹，讓學生充滿各類替驗。實施心得：
本課程預計以活潑課堂學習活動，增進孩子對家鄉的人文歷史、自然生態、海洋文化的認識，激發學生潛能，培養孩子熱愛鄉土，主動積極參與學習的態度，進而激發學生學習動機與興趣，熱愛海洋的情操，進而奠立海洋臺灣的深厚基礎。
此次課程進行時，天氣晴朗，師生一同走路至梗枋至外澳沿岸，學生對於天氣有較多的感受，此次活動偏重於地形、地質等介紹，對於中年級學生而言，學理上的介紹較為簡略，主要在帶領學生觀察、認識，對照學生的學習單回饋，多數學生有所收穫。學習者心得：
三年級○宇：今天課程中最好玩的是石頭，我看到很多石頭。
四年級○緹：我印象最深刻的是「樓梯」(地形)，因為看起來真的很像樓梯。
四年級○彤：謝謝老師，教我們很多關於石頭的知識。
三年級○耕：謝謝老師教我們海洋動物。
補充：