製作追夢的翅膀和永生花
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E40 覺知能資源過度利用〈超出環境承載〉導致環境汙染與資源耗竭的問題
- 策劃/執行人：謝孟純
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.5.30~113.6.28
- 參與人數：25
目標：
1.配合畢業典禮表演曲目追夢的翅膀，製作蝴蝶裝置藝術。
2.尋找自己的夢想和未來，覺知辨識自己的夢想並努力去做。
3.了解剩下的材料可以再利用做成永生花，避免浪費資源。
進行方式：
1.將2張宣紙剪成圓形，用彩色筆在上面塗鴉，在宣紙下方墊一層廚房紙巾，在宣紙上噴水，宣紙渲染成漂亮的色紙，底下的廚房紙巾也一起渲染得很漂亮。
2.等宣紙和廚房紙巾乾燥後，先製作蝴蝶(追夢的翅膀)，將2張宣紙分別用扇子折法折完後，再用毛根捆起來，並捲出觸角，再貼上小朋友的去背照片就完成了。
3.剩下的正方形廚房紙巾不要丟，剪成四塊小正方形，疊在一起做扇子折法，在中間用鐵絲或橡皮筋捆起來，在兩側剪成圓弧狀，再一張張拉開，變成永生花。
成果描述：
1.追夢的翅膀-蝴蝶非常漂亮，作為畢業典禮裝置藝術，實在是太棒了！也非常貼合這次的畢業主題！
2.廚房紙巾沒有丟掉，既可以變成新的藝術品，也可以避免資源浪費，一舉兩得！
實施心得：
1.做工非常費時，但看到後面的成品照，真的是太值得了！
學習者心得：
1.小柔和小卉說我的蝴蝶好漂亮！
2.小翔原來墊在宣紙下的廚房紙巾還可以做成花，好像變魔術！
補充：
無