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廣興國小防災教育

發表日期:2021-05-05
發表人:大頭

防災教育
  • 環境議題:防災教育
  • 執行方法:其他
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:災害防救
  • 議題實質內涵:E37 培養對災害的警覺心及敏感度,對災害有基本的理解,並能避免災害的發生
  • 策劃/執行人:蘇俊榮
  • 動機:
  • 目標範圍:全校性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:2021/04/12
  • 參與人數:138

目標:

透過融入學校課程教學,建立本校防災教育教學模組,讓學童深刻了解防災的意義,也讓家長能夠共同參與,將防災觀念及自我保護方法深化成生活的一部份,以期全民防災、降低遇災的損害,維護家人及自身生命及財產的安全。

進行方式:

由校內教師討論及規劃防災演練腳本,及邀請鹿谷消防隊臨校宣導。

成果描述:

結合學校與社區之人力及資源,透過防災師資培育的推動及校園防災宣導、社區與學校聯合防災演練,提升師生與社區民眾的防災素養。

實施心得:

透過教學、逃生演練與宣導活動,讓學生在防災的知識、態度與技能上能有明顯的進步,學生能以較敏捷的速度、不喧嘩的狀況往疏散集合點移動,並確實清點人數,讓學生習慣防災應變的動作,並轉而成為習慣性反應,以應付突如其來的災害發生。

學習者心得:

校園應經常實施安全檢視,經由規律性的查核,檢視校園危險角落及老舊設備,加強汰換及維修,以確保師生安全。並且,添購新式學生防災頭套、教師安全頭盔、緊急防災包及氣象局地震中心發報系統檢修,以提升本校防災之軟、硬體設備的完善。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    平時演練用在防範未然,仍須感謝學校例行性的演練,讓全校師生熟悉防災技巧,並與社區消防單位合作。需知道真正災害來臨時,所有老師在校園各角落皆是引導組,當引導學生疏散後方能回歸各自崗位。
    發表人:回應委員
    發表時間:2021-05-07
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