SDGs減碳行動-校園省水節電一起來
- 環境議題：節水教育
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：教學團隊
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：111.10-112.12
- 參與人數：300
目標：
1.藉由宣講讓學生能對照校園用水用電的差異
2.能落實節水教育，做到水資源循環利用。
3.學生能隨手關燈，做好校園及個人節電措施。
4.透過全校師生努力降低校園用水用電量，落實減碳環境行動。
進行方式：
1.行政宣講：
1-1.透過週集會宣講讓學生經由數據對照知道目前學校用水用電的問題。
1-2.全校共同討論節水省電措施。
2.班級行動：
2-1.部分班級落實水循環措施，避免水資源浪費。
2-2.利用回收水進行澆灌及校園草皮養護。
2-3.學生隨手關燈及水龍頭，人人做到省水節電。
3.校園措施：
3-1.廁所及校園夜間走道改更換微波感應燈管，減少學生及社區民眾忘記關燈的能源浪費。
3-2.裝設智慧插座，設定校園主機關機時間。
成果描述：
1.透過行政宣導學生從數據上可以發現全校在努力過後從水電繳費單可以發現日用水量及月用電量都有明顯的減少。
2.由老師帶著學生利用雨水回收系統的水來進行校園草皮養護。
3.部分班級主動在洗手台放置水桶，落實省水措施。
4.透過感應燈管的裝設，學校在管控燈源能源損耗更有方法。
5.校園主機也在智慧插座的管控下，在夜間做到節能措施。
實施心得：
1.學校在師生的努力下，從日均用水10度降到5度，可見之前過度消耗能源，經過宣導及全校努力，終能看到成果。
2.學校用電量也有了大幅度的減少，除了EMS系統將電力作分攤之外，師生的節能措施，也具有相當的成效。
3.學校設置感應燈具也能降低社區民眾夜間到校運動會忘記關燈的問題發生。
4.智慧插座的使用，讓校園主機夜間也能休息，校史室電腦管控也更有效率。
學習者心得：
1.0風：透過主任說明我知道原來學校一個月的電費跟水費這麼多錢，果然要做到節能省水需要大家一起努力。
2.0敏：一樓廁所的燈現在會自己亮起來，雖然我會隨手關燈，但主任說這是為了那些常常忘記關燈的人才設計的，我覺得很有創意。
3.0文：老師說有些水可以重複再利用，所以我們班會在洗手台放水桶，再把那些水提去澆花。
4.0琳：減少用水跟用電就能減碳，真的是人人可以做到的減碳行動。
補充：
【個人層面】，包括節能減碳、減少對化石燃料的依賴、改善日常生活中的環境友好行為，例如減少用水、減少浪費和回收利用。在【學校層面】，包括辦理相關的教育宣傳活動，提高學生對氣候議題的認識和意識，如：講座、工作坊、展覽、演講及比賽等。並將議題融入課程教學中，增加學生和教職員對氣候變化的認識，促進永續發展和環境保護。在【組織和企業層面】，包括減少生產和業務活動的碳排放，採用清潔能源和綠色技術，制定氣候友好的政策和實踐，以及進行環境監測和報告。在【國家和全球層面】，包括政府制定並執行氣候政策、法規，參與國際氣候談判和協議，合作解決全球氣候挑戰，提供資金和技術支持給發展中國家，並促進全球氣候治理和合作。
請委員審視個人減碳行動應包含省水節電，學校單位透過宣導辦理講座加上學生落實執行為何不能稱為環境行動？