每人每天省一度電所帶來的影響！
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E35 覺知人類行為是導致氣候變遷的原因
- 策劃/執行人：許順福
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：2023年2月19日
- 參與人數：86
目標：
隨著全球工業化和城市化進程的加速，能源消耗和溫室氣體排放不斷增加，導致氣候變化日益嚴重。有鑒於此，配合本校環境教育週，舉辦全校「省電小達人」宣導活動，讓學童理解「每個人每天省一度電」可能在個體層面上看起來微小，但對環境和氣候都會產生積極的影響。
期望這次的教學活動，學生可以更深入理解節能的重要性，同時培養他們的環保意識和實際行動力；也鼓勵學生在生活中實際落實節能，例如在家中負責關燈、關閉電器，或者提醒家長注意節能事項，希望更多國民從小就是節能實踐家。
進行方式：
1.引起動機：藉由兒童能源教育電子繪本《吃電怪獸在我家》引起學童興趣，使抽象的「節能」概念變得更具體。故事中的小豆因為發現自己也是害吃電怪獸生病的兇手之一，所以他決定要幫助吃電怪獸；透過這本故事書也讓學童了解自己平時也在浪費能源，從書中學到如何改善，並在日常生活中實現。
2.發展活動之一：說明能源消耗對環境的負面影響，包括溫室氣體排放、氣候變化、自然資源消耗等。介紹生活中實際節能的方法，如隨手關閉不用的電源、不浪費水、減少熱水的使用時間、合理的室內溫度控制、開冰箱要迅速取出所需的物品、自然光的利用、耗電量較高的電器應縮短使用時間…等等；有助於學童更好地理解節能的概念。
3.發展活動之二：透過問答遊戲形式，讓學童積極參與回答與節能相關的問題；有助於加深他們對節能的重視。再請孩子討論如何在家庭生活中節約能源，提出一些簡單的環保行動。
4.總結與強調重點：省電行為不僅僅是為了個人節約開支，更是一種對環境的貢獻。透過節約用電，我們減少了電力的需求，進而減少了對燃煤、天然氣等能源的依賴，從而減少了二氧化碳等溫室氣體的排放。這種小小的努力累積起來，能夠對環境產生積極而持久的影響。讓學童了解節能減碳旨在提高能源使用效率、避免浪費，來減少對大氣的污染和溫室氣體排放，從而減緩全球氣候變化的速度和影響。
成果描述：
1.節能習慣養成：更多學童能夠養成每天關燈、合理使用電器等節能的良好習慣。
2.對能源的認識：多數學童能夠理解電力來源、能源耗竭的問題，以及節約用電對環境的積極影響。
3.應用節能知識：室內照明、家電使用、水電消耗等方面做到更有效率的能源利用。
4.社會參與和影響力：更多學童能夠在家庭和學校中成為節能的推動者，並影響他們的家人和同學參與節能活動。
5.自主學習和實踐：少數學童能夠主動尋找節能知識，並在實際生活中持續實踐節能行為。
6.環保意識：培養更多學童對環境保護的意識，明白每個人的努力都對環境有積極的影響，並在未來的成年生活中持續發揮節能的影響力。
7.愛地球：讓學童理解節能減碳有助於減少碳排放，進而降低溫室效應造成的地球暖化，有利於保護生態環境。
實施心得：
一開始，講師透過繪本以生動的插圖和簡單的敘事方式，孩子們很容易理解複雜的能源概念。透過主角和吃電怪獸的故事，講師成功地將抽象的能源問題轉化為有趣的敘述，激起了孩子們對於節約用電的興趣。這次的導讀活動中，孩子們踴躍參與，積極分享自己對節能的看法和提出的問題。這種互動讓整個課堂更加生動活潑，也讓講師能夠更深入地了解孩子們的想法。
教學過程中，講師從基本的節能概念出發，說明節能減碳可以減緩氣候變化的速度，同時也減少台電公司能源供應的壓力。以學生熟悉的例子解釋電力的來源和能源的有限性。再透過影片介紹發電廠，學生對於能源轉換的過程有了更深入的了解。這次教學不僅在知識上有所提升，更在培養學生的社會責任感和環保意識上取得了實質的進展。講師期待這樣的教育活動能夠持續下去，讓更多學生參與到節能環保的行列中，共同為可持續的未來努力，相信這種環保的價值觀會伴隨他們一生。
學習者心得：
A生：老師告訴我們怎麼在用電的時候更節能。每次我用完電器，像是電腦、電視，我都會記得把它們關掉。老師還教我們選擇節能燈泡，這樣可以用更少的電就能有亮亮的燈光。
B生：我現在明白了！每省下一度電，就是少燃燒一些能源，對地球好像真的會有幫助。
C生：我也學到了一些小技巧，比如每次用完冰箱，我都會檢查有沒有把門關緊，這樣冰箱就不會漏風。還有，我現在常常提醒家人一起來省電。
D生：雖然省下的一度電看似不多，但是如果大家都一起努力，一天省一度，一個月就是三十度。這是一個很大的數字，我們可以為地球做出貢獻。我覺得很開心，因為這樣小小的事情，我們也可以讓地球更好。
E生：這次的學習讓我更珍惜能源和電力的使用，也讓我知道每一個人都有辦法參與到環保中。我現在會更用心的關心我們的地球，並且每天都做一些小事情，讓我們的環境變得更美好。
補充：
後續發展：
1.持續鼓勵和改進：利用兒童朝會定期宣導和改進節能活動的效果，訪談學生和教師的意見，根據實際情況調整節能計畫和策略，確保活動的持續和進步；並激勵他們採取更多的氣候友好行動，從而共同努力應對氣候變化。
2.利用學校官網、群組宣傳：宣傳節能活動的成果和影響，鼓勵更多家長和社區加入到節能行動中來，擴大活動的影響力。