讀報「水芙蓉大舉入侵」延伸—外來種入侵，影響環境生態
- 環境議題：外來物種
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：黃馨儀
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2024.05.06~05.17
- 參與人數：31
目標：
1.讓學生瞭解外來種生物對當地所造成的生態問題、環境問題。
2.能透過小組討論，從文章中找出新學語詞，完成學習單。
進行方式：
一、共讀文章:
1.全班共讀「水芙蓉大舉入侵」文章。
2.老師引導，學生討論:
「什麼是外來種？」
「為什麼外來種會大肆擴張?」
「對我們生活的環境有什麼影響?」
「要怎麼防止外來種入侵?」
「台灣是否也外來種?」
3.短片欣賞。
二、讀報學習單完成:
1.小組討論，並找出新學語詞。
2.各自完成讀報16宮格學習單。
3.小組內玩賓果遊戲。
成果描述：
透由讀報「水芙蓉大舉入侵」文章，讓孩子了解外來種入侵該生態環境，會破壞原生態環境。但在外來種入侵之前，可能當地的環境生態早已被改變(破壞)，才讓外來種得以生存。環境的改變往往一開始都來自於人類的過度使用、恣意破壞環境所導致。未來，我們將要更小心留意，原本以為無關緊要的舉動，都有可能成為破壞到環境生態的兇手，也提醒孩子對於自己的一舉一動更加小心留意。
實施心得：
孩子在生活中，若能適度去接觸到相關議題，亦漸能意識到環境生態可說是「牽一髮動全身」的狀態，每個人的所有行為與所處環境，其實都會環環相扣、相互影響。
學習者心得：
1.水芙蓉的生物的繁殖力好強喔~
2.我們要好好愛護地球不要破壞大自然
3.我們要好好照顧自己的家園，不要讓外來種的的生物霸佔原本生物生活的空間。
補充：
孩子對於大自然的生物，可以從新聞報導、一些文章或網路資料，知道一些相關資訊，剛好透過讀報的學習，找到一個好的機會和主題，讓他們認識外來種的生物，也提醒孩子環境意識，要懂得保護自己生活的地球。
短片欣賞: https://www.youtube.com/watch?v=nTRlBXWI_Yk