環保糾察尖兵的困擾-鋁箔包處理
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：黃炘柔
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：容易
- 實施期間：4~6月
- 參與人數：26
目標：
正確落實班級內的回收物處理
進行方式：
一、介紹在校園裡較為常見之回收物品
二、介紹日常生活中還有哪些物品是由該回收物之材質所製成
（希望孩子在家也能夠落實回收）
三、釐清紙類回收物及紙容器回收物之迷思
四、請孩子說出自己平時怎麼回收鋁箔包
五、整合鋁箔包之正確回收方式
六、實際操作如何正確回收鋁箔包成果描述：
由於班上孩子對於紙容器的回收方式都不太確實，因此希望透過這堂課教導孩子正確回收之方式，再每個人都實際操作過後，孩子們更能掌握正確回收之法。
但對於隨手壓扁來說，剪開、洗淨、拔吸管套及吸管在壓扁，步驟較多，因此搭配了環保糾察尖兵的執行，在鋁箔包上寫上號碼，並請糾察尖兵看看哪些同學在回收時不夠確實，下課加強練習，如此下來，回收的正確率大升且回收桶不再有殘留的飲料痕跡。實施心得：
孩子們知道是一回事，但是實際在操作時，常常因為忘記或是怕麻煩所以忽略了正確回收的重要性，因此搭配班級經營是必要的！
學習者心得：
14：因為我被環保尖兵抓過，我也開始每天去回收地方抓下一個同學，覺得很好玩。
21：每次我回收的時候都會忘記拔吸管套，現在我都會提醒自己要記得拔掉。
補充：