手作校園植物書籤
- 提報分類表：認識校園
- 策劃/執行人：辛珮綺
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：12/3~1/7
- 參與人數：28
目標：
1.能觀察出不同花草和落葉在形狀與顏色的差異。
2.能觀察不同花、草、樹木特別的地方。
3.能親近自然，愛護大自然。
4.能利用壓花製作書籤。
進行方式：
1.協同熟知本校校園植物之自然教師，帶領學生實際至校園中，進行校園植物導覽及解說。
2.進行完導覽後，請學生撿拾一片剛剛老師有介紹過且自己喜愛的花朵或葉片。
3.請學生將植物名稱記錄下來。
4.老師協助將學生的植物用書本進行壓花步驟。
5.一個月後將壓花拿出，請孩子們設計製作成書籤。
6.觀摩同學們的書籤並進行心得分享。
成果描述：
1.學生能了解校園植物的不同性。
2.學生能珍惜校園植物。
3.學生能實際製作出壓花書籤。
實施心得：
孩子原本就對觀察植物感興趣，在經過老師的解說導覽之後，除了對校園植物有更深的認識外，也知道要珍惜、愛護這些植物；再進行壓花書籤製作時，孩子們對於原本的植物變成乾燥的模樣，覺得很新奇有趣，且利用自己創意製作出來的書籤，也令他們感到滿意，很有成就感。
學習者心得：
1.原來學校裡有這麼多植物，真有趣。
2.我做的書籤很漂亮，我要帶回家給家人看。
3.馬櫻丹有毒，雖然以前就有聽說過，現在我可以確定了。
4.雞屎藤真的好臭！但是它變成壓花好漂亮喔！
補充：