我可以愛地球~~特教班孩子
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：洪紓宥、羅傳芝、彭莉縈
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109/2/25~109/7/14
- 參與人數：10
目標：
認識教室內的垃圾桶，可以依顏色區分資源垃圾與一般垃圾，進而區分資源垃圾中的紙類與回收垃圾。
進行方式：
1.實物認識-認識教室內的垃圾桶，不同顏色代表不同意思。
2.利用繪畫，以顏色來區分垃圾，強化孩子分類概念。
2.實地帶孩子處理垃圾，用顏色來強化分類概念，將不同的垃圾放置到正確的桶子。
3.由孩子自行處理垃圾，放置正確可獲得小獎品。
成果描述：
1.能指認出一般垃圾，而且放置錯誤率降低。
2.能指認出紙類回收物。
3.能指認出塑膠類回收物。
實施心得：
1.在教導垃圾分類時，需要運用大量的圖片來學習。
2.要帶領學生實際用手觸摸各種物品，了解觸摸或擠壓時的手感，以了解物品特性。
學習者心得：
1.剛開始學習時，部分學生顯得不耐煩，需要多安撫。
2.班上部分學生為中度智能障礙，學習能力相對其他障礙類別學生高。
3.學生們喜歡繪畫。
補充：
對於這些孩子，需要不斷的提醒、引導，做對時給予大大的鼓勵，仍然可以緩慢進步的！