衣衣不捨，衣衣相傳
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：J32 了解永續發展的意義〈環境、社會、與經濟的均衡發展〉與原則
- 策劃/執行人：輔導處
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：109/0309-0313
- 參與人數：4000
目標：
1.瞭解回收並不是最好的方法，珍惜資源，重複利用才能創造物品最大的價值
2.建立學校、學生、老師、家長『珍惜資源，重複利用才是王道的』觀念
3.透過二手衣物回收，讓即將畢業的學長姐們，傳遞人屬於海山的人情味，造福更多有需要的學生
4.建立學生思考資源再利用的觀念，透由愛物惜物，減少汙染，增加環保觀念
進行方式：
藉由活動宣導，引導即將畢業的學生將自己穿不到、穿不下的制服或運動服，清洗、整理，並統一集中捐給學校。學校收集後，再分類整理於家長日當天，透過義賣的方式，讓學校的學生取得便宜的二手制服或運動服，並將義賣所得，捐給校內仁愛基金，幫助更多的弱勢家庭。
今年比較特別的是因應防疫，家長日改為發送紙本與網路公告，家長無須到校，所以二手服裝義賣的時間改為放學後1600-17000且延長為一週，藉以分散採購二手制服的家長與學生。
成果描述：
對即將要畢業的孩子，往往有很多過去累積下來的制服、運動服。透過自己整理、清洗，再將這些衣物留給校內有需要的學生，讓全校師生、家長們覺得很有意義，也非常樂於支持這樣的活動持續。今年比較特別的是因應防疫，家長日改為發送紙本與網路公告，家長無須到校，所以二手服裝義賣的時間改為放學後1600-17000且延長為一週，藉以分散採購二手制服的家長與學生。
實施心得：
校園仁愛基金的成立是用來幫助學校緊急遭逢變故、或是家庭臨時有經濟困難的學生。
透過向孩子們宣導、募集舊衣的過程，建立學生思考資源再利用的觀念，透由愛物惜物，除了減少資源浪費，讓資源再利用；義賣所得又能捐助仁愛基金，除了舊衣再利用、資源能夠永續發展，也藉此照顧了更多需要的家庭，一舉數得。
學習者心得：
1.前些日子不小心遺失運動服外套，但已經國三了，還要再購買新的外套覺得很不划算，信好學校有二手制服義賣可以便宜購買，真是太好了
2.善用物資，將垃圾變黃金，能將自己用不到的東西跟其他人分享，義賣到的金額還能幫助到學校弱勢學生，真心喜歡這樣有意義的活動。
補充：