智慧農園-無人農藥機
- 環境議題：土壤污染
- 執行方法：數位遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：黃致元
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110年11月-111年1月
- 參與人數：29
目標：
一、認識農藥的危害。
二、利用科技減少農藥對人、生物、環境的危害。
進行方式：
一、學生利用網路查找農藥的功能和危害，將資料分類成「功能」、「危害」和「對象」，並記錄在學習單上。
二、學生分享所整理的農藥功能、危害和對象資料。
三、閱讀「農藥廠慘了？精準噴灑機器人來了、除草劑用量或少20倍」、「『精準農業』：用愛地球的方式餵養世界」。
四、學生分享如何利用無人機讓農藥的危害減少。
五、規劃無人機噴農藥的控制程式。
六、將程式分成「無人機方向」、「發出警示音」、「按鈕噴農藥」三個部分，並記錄在學習單上。
七、使用Scratch程式設計軟體實作無人機噴農藥程式。
八、使用NKNU Block教具板，測試程式是否能正確執行，並排除錯誤。
九、學生分享完成的無人機噴農藥小遊戲。
十、自製教學網站
https://sites.google.com/view/dnes-tosho-pc/%E5%85%AD%E5%B9%B4%E7%B4%9A/6%E4%B8%8A%E5%AD%B8%E6%9C%9F/%E6%99%BA%E6%85%A7%E8%BE%B2%E5%9C%92-%E7%84%A1%E4%BA%BA%E8%BE%B2%E8%97%A5%E6%A9%9F
成果描述：
一、能認識農藥的功能，並透過討論思考帶來的危害。
二、能利用scratch程式設計軟體及NKNU Block教具板，設計出模擬控制無人農藥機及發出提示音的程式。
實施心得：
利用scratch程式設計，做出能解決農民問題及對生態有一點貢獻的產品，讓學生有實際進行產品開發的感覺。將生態、農藥和經濟的關係帶入，更接近實際的情況，也讓整個課程很有帶入感。學生彼此分享自己的程式，互相回饋，讓程式學習更有樂趣。
學習者心得：
一、能自己寫程式控制無人機很有成就感。
二、能夠利用無人機噴農藥，可以減少對人的危害，而且方便又有效率。
三、雖然剛開始不太會寫程式，但是同學會幫忙我，後來終於完成自己的程式，可以控制我的無人機。
補充：