蝴蝶蝴蝶真美麗
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：林紫薇
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111.9-112.1
- 參與人數：23
目標：
透過五感體驗，從種植食草與蜜源植物，到吸引蝴蝶前來，讓小朋友觀察幼蟲、結蛹、成蝶的過程，期待他們對於大自然生命更懂得珍惜與愛護。
進行方式：
1.在班級後方小空地種植食草、蜜源植物。
2.幼蟲棲息後，移入觀察箱。
3.讓小朋友利用早自修時間，每天進行觀察。
4.待結蛹成蝶後，移出觀察箱。
5.藝文課堂上讓小朋友畫出心目中的蝴蝶。
成果描述：
1.本校自然生態環境良好，觀察蝴蝶的過程順利。
2.實際觀察孕育的過程外，低年級的孩子也能透過繪畫讓這門課留下紀錄。
實施心得：
"花若開，蝶自來"
當我們準備好食草與蜜源後，蝴蝶來了，孩子也樂了~~
印象最深刻的是，這半年的觀察期間，遇到了幾波寒流，與孩子們討論是否要將觀察箱移入教室，雖然七手八腳地移動了，但仍有一些蝴蝶凍傷、死亡，孩子們難免會覺得很傷心，但這不也是一次真真切切地生命教育。
學習者心得：
1.看到蝴蝶飛來飛去，好開心。
2.老師讓我們在早自習前，先到校的人可以去觀察，覺得很好玩。
3.我有看到蝴蝶從蛹到變成蝴蝶，好漂亮。
補充：