112下三上-校本課程-三皇宮
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：班級老師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.6
- 參與人數：15
目標：
1.活動一：生活中的廟宇
請孩子分享曾到社區哪一座廟宇做過哪事情或參加過哪活動？；介紹三皇宮祭祀的主神及相關特色活動，拉近孩子與三皇宮的距離。
2.活動二：認識三官大帝
參訪前藉由觀看堯、舜、大禹治水的故事動畫，引發學生學習興趣，並透過聆聽故事讓學生初步認識堯舜禹禪讓事蹟。
3.活動三：三皇宮巡禮
透過實地參訪和解說，讓學生進一步認識三皇宮的歷史、功能、祭祀的神祇、古蹟以及建築特色。
進行方式：
講授、影片、發表、網路、其他、實地參訪
成果描述：
本次課程一開始，先讓孩子分享生活中到廟裡拜拜的經驗與印象中看過的社區廟慶活動，孩子們分享了許多內容，讓不是住在社區內的孩子也能了解龍潭地區的廟慶活動。接著帶入主題-認識龍潭大廟三皇宮，以提問與講述的方式，讓孩子初步認識三皇宮祭祀的主神是堯、舜、禹，分別又稱天官大帝，地官大帝、水官大帝，台語稱「三界公廟」。
實施心得：
認識三皇宮祭祀的主神後，接著讓孩子觀看堯、舜、禹以及廟內文昌帝君-皋陶的故事動畫，引發孩子學習興趣與動機，讓孩子對三皇宮有更進一步的認識。觀看完動畫，大部分孩子都能認識堯舜的事蹟、品德特點及禪讓制度，也對大禹治水的事蹟有一定的認識。
學習者心得：
我家就在附近，以前有聽哥哥講過故事，但是有點忘記，現在上完課就記得了。
家裡常常會去廟裡拜拜，我會跟著去，上完課以後我才知道在拜甚麼。
補充：