減塑愛地球
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：林子瑛老師
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.09.30-108.10.15
- 參與人數：17
目標：
1.使學生了解塑膠垃圾對於海洋及海洋生物所造成的嚴重傷害。
2.引導學生反省自己使用塑膠製品的情形，進而願意減少製造塑膠垃圾。
3.學生能做好垃圾分類並珍惜資源，培養綠色環保的生活習慣。
進行方式：
1.報章閱讀：透過國語日報「海龜糞便驚見垃圾 海生館籲減塑」的新聞報導，引導學生閱讀文章內容，並瞭解「減塑」是大家應該刻不容緩、努力去做的事。
2.影片欣賞：觀賞(1)大愛電視台「減塑行動 拯救海洋」網站上的影音專區影片，瞭解塑膠的製造由來及分類，以及塑膠垃圾對海洋造成的危害。(2)觀賞影片—《 小福小智 》減塑小撇步，瞭解在生活中如何力行環保、減少塑膠製品的使用。
3.「減塑」記錄：老師製作「一週塑膠垃圾記錄表」及「實行『減塑愛地球』記錄表」，引導學生省思自己的生活習慣，是否常製造出過多的塑膠垃圾？並鼓勵學生進一步推行「減塑」活動，在生活中落實。
4.戲劇表演：學生排演「減塑愛地球」短劇，並在朝會時間公開向全校師生演出， 宣導「使用環保器（餐）具、減少製造塑膠垃圾、一起環保愛地球」的理念。
成果描述：
1. 透過閱讀報章，學生們了解塑膠垃圾對海洋及生態造成嚴重的危害。
2. 學生們願意身體力行，在日常生活中多使用環保餐具、環保袋等，減少製造塑膠垃圾。
3. 學生們能向全校師生及家人們宣導環保理念， 希望能有越來越多的人一起來「減塑愛地球」。
實施心得：
起初，學生們對於日常生活製造了大量的塑膠垃圾並不以為意，教室內經常可看到早餐塑膠袋亂丟、飲料杯一堆和各式各樣的糖果餅乾塑膠包裝袋。透過一連串的教學活動，學生們得以檢視一週內自己製造了多少塑膠垃圾，也才終於了解原來塑膠垃圾對生態的嚴重危害，進而願意實際付出行動，落實「減塑」。
學習者心得：
王同學：原來塑膠垃圾要五百年才會分解，我們不應該貪圖方便就濫用塑膠袋。
林同學：現在逛夜市和菜市場，我都會提醒家人要記得用購物袋和環保餐具。
顏同學：我們家一個禮拜竟然就製造了200多個塑膠垃圾，實在是太可怕了！我要告訴家人，一起來「減塑愛地球」！
游同學：現在出門我都會攜帶環保餐具和環保杯，雖然覺得有點麻煩，但是為了地球的未來，這是應該做的事情。
補充：