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尋找能源的小紅帽

發表日期:2015-12-24
發表人:ceo

  • 提報分類表:全球氣候變遷
  • 策劃/執行人:陳淑秀
  • 動機:
  • 目標範圍:全校性
  • 難易度:很困難
  • 實施期間:104年12月
  • 參與人數:1205

目標:

(一)透過學校舉辦各項能源教育宣導活動,使師生瞭解節能省電之重要性,並能將節電措施落實到學校每日生活中。
(二)透過學生在校養成節電習慣,將節電意識帶回家中,進而將節電行為拓展到家庭及社區。
(三)透過活動宣導綠色能源及再生能源觀念,使學生除了養成節電習慣,尚能於生活中選擇並使用綠能產品。
(四)加強能源教育宣導,使師生了解節能省電之重要性,落實到學校與家庭每日生活中。
(五)藉由宣導綠色能源及再生能源觀念,建立環境意識,並能在生活中善用綠能產品。

進行方式:

【活動一】認識能源我最行──能源的種類、特性之介紹
一、準備活動: 
1.認識能源是甚麼?
2.準備能源海報及相關書面資料。
3.結合課程進行能源教育宣導,介紹能源的種類及節能省電之重要性。
二、引起動機:
1.先詢問學生認知中的能源有哪些?
2.討論分享平常家人使用水、電…等習慣?讓學生觀察並思考,在學生的發表與討論中,形成概略的印象以提升學生學習的興趣。
三、發展活動:
1.教師進行能源的種類、特性之介紹。
2.介紹相關「節電、綠色能源及再生能源」觀念,引發學生去尋找、發現自己日常生活中、自己家庭及社區中、或戶外活動中,與節能相關的概念和物品。
【活動二】影片欣賞──尋找能源的小紅帽
1.內容簡介:小紅帽因為在生活中不懂得愛惜電源、隨意浪費,把能源都用光了,所以被電視精靈、冷氣精靈、冰箱精靈趕出家裡,要求出外找尋到新的能源後才可回家。小紅帽歷經千辛萬苦,最後發現雖然是夢境一場,但小紅帽卻徹底改變了自己的生活習慣與想法,了解到能源的重要和缺少能源後的種種不便,也學會在生活中應該如何正確使用家電用品及愛護各種生活能源。
【活動三】雙手創造奇蹟──環保科學玩具製作
一、準備活動:
1.學生分4組活動,請學生自備工具。
2.教師準備製作環保科學玩具所需之相關材料與器具。
二、引起動機:
1.讓學生了解能源不但可以運用在生活中,也能用在製作玩具。
三、發展活動:
1.教師提供每組半開海報紙乙張、蠟筆24色乙盒等美工文具。
2.分組進行設計與創作。
3.教師準備解說之錄影資料。
4.各組派1人代表上台分享。
5.分組進行環保科學玩具製作。
6.教師總結課程。
7.學生完成學習單。

成果描述:

(一)學生能知道再生能源的種類,進而珍惜各種資源。
(二)學生能清楚說出節約能源的重要性,並於日常生活中力行,落實永續校園。
(三)學生於課程結束後能將綠色能源及再生能源的觀念帶回家庭,逐步建立綠色環保家園,落實於家庭與學校生活中。
(四)透由影片觀賞後讓學生了解電源的重要性,養成節電及節約能源的習慣,並懂得在生活中選擇及使用綠能產品。
(五)利用實物操作與環保玩具創作,讓學生了解能源的多樣性與多用途,能與生活緊密結合,並提高學生的學習興趣。

實施心得:

(一)師生透過此活動的進行對綠色能源或再生能源有更深切的認識,並學會分辨環保標章,在生活中懂得如何選擇及使用綠能產品。
(二)學生於課程學習後已了解珍惜能源的重要性與浪費能源會引起的過患,進而學會珍惜各種資源,在學校及家庭中養成並落實節電及節約能源的好習慣。
(三)學生可透過本次活動學習到若能源不見了對我們生活會造成多大的不便及影響,我們可以怎麼做來改變這樣的威脅,並重視能源的愛護與節約。
(四)「尋找能源的小紅帽」影片欣賞深獲學生喜愛,學生在觀賞影片的過程都十分專注,且在觀賞後的師生問答時間表現的極踴躍,學習單的習寫也非常認真用心,證明愛護能源、節約能源的觀念深植學生心中。
(五)雙手創造奇蹟──環保科學玩具製作,是整個課程的最高潮,學生在分組創作中表現出合作與創意的激盪,也在作品成果展現部份獲得極大的成就感與榮譽心。

學習者心得:

1.一直以來我都很習慣生活中自然就有水和電可以使用,從來都沒有想過如果沒有這些能源,我們的生活會怎樣不方便。因為參加了這次的活動讓我有認真想過,如果我們的世界變成影片中沒有能源的「硬梆梆王國」,那有多恐怖呀!
2.小紅帽因為不愛惜資源就被家裡的電器精靈趕出去,我不想變成跟她一樣,所以我一定要愛護和節約使用能源,也會請家人一起配合不要隨手浪費能源。
3.媽媽為了煮豐盛的三餐給我們吃,所以我家的冰箱一直都是塞滿食物的,上了這堂課後我才知道原來這樣更耗電,我想媽媽一定沒發現這件事,我一定要提醒她,並且天天注意讓冰箱不要塞滿食物這件事,因為這個太重要了!
4.在這次的活動中有影片欣賞又有環保科學玩具製作,真是好玩又好看,我真是太喜歡了!回家後我還把看到的故事說給家人聽,讓他們也知道要愛護所有的能源,還把我自己做的環保玩具和弟弟分享一起玩,媽媽說學校辦這個活動真是太棒了!
5.我的爸爸很喜歡在有空的時候載我們到處去玩,去的地方不管遠近他都喜歡開車,等媽媽逛街時汽車也不熄火,我們常常告訴他這樣很浪費油,而且汽車排放的廢氣會造成空氣污染,又會使地球暖化,但是爸爸總是說:「沒關係~現在汽油很便宜。」上了這堂課後,我知道了沒有能源的生活是多麼的不方便,地球會變得又冷又暗。我不想世界變成這樣,所以我還要不停的對爸爸勸說,因為地球只有一個!
6.老師說我們只要能做到隨手關燈、關水、拔插頭、做好回收分類…,就是在愛護地球。原來愛地球這麼簡單,連我是一個小學生都可以做到,我真開心!我也要請爸爸、媽媽一起來愛地球。

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    很完整的教學課程,畢竟許多學生還處於吸收知識的階段,對這方面的環境知識稍有陌生, 藉由老師的宣導讓許多學生瞭解,未來就有機會改變他們的態度,甚至進一步影響行為。
    發表人:回應委員
    發表時間:2016-01-05
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