我是小農夫~一起來種草莓囉!
- 提報分類表：環境行動
- 策劃/執行人：林燕勤
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：99學年度
- 參與人數：70
目標：
一、孩子藉由的親自栽種、灌溉，培養孩子對植物的興趣。二、經由植物照顧中，了解生命的可貴，進而學會珍惜大自然的資源。三、運用學校雨水撲滿的水資源，灌溉自己栽種的農作物，體驗到節能的樂趣與收穫，自然而然的成為孩子生活中的一環。
進行方式：
ㄧ、我是小農夫:小組討論出種植時所需的步驟及所需的要素----陽光、空氣、水和泥土。二、透過社區家長(草莓達人)的協助指導草莓的栽種，叮嚀學童栽種技巧。說明「草莓」的栽種（1）先將泥土鬆土，並將要栽種的區域挖深。（2）再將草莓的種苗放置鬆土過的泥土坑中，並進行覆蓋澆入適量的水。三、指導孩子使用雨撲滿灌溉指導孩子定時將水灌溉到草苺的農園中。四、進行保護草莓的活動~套蓋(袋)活動。 五採草莓囉~享用收成的果。
成果描述：
一、對於中低年級的小朋友來說，透過親身種植草苺的經驗，從鬆土、栽種、灌溉、施肥、收成的過程中，體驗到照顧生命的過程，進而學會愛惜自然的情懷，小朋友都很熱衷也很感興趣。二、小朋友每天都親自去照顧自己的草莓，甚至假日時都不忘和家長到校灌溉及施肥，小朋友都覺得很新鮮也很期待草莓的成長，更拉近了學校與家長的距離。三、學習過程中，小朋友透過與撲滿的灌溉，更加了解節能的樂趣。四、最後的成果豐收，小朋友最期待的時刻，享用捧在手心上的一顆顆鮮紅欲滴的小草莓，我想是小朋友難以忘懷的回憶吧!
實施心得：
一、透過孩子親手種植的過程中，不只是種生活體驗，更是一項大自然關懷的學習，從孩子認真的表情中，看到孩子對植物的呵護和喜愛，真是令人感動。二、透過社區家長的協助，拉近了學校和社區的距離，也讓孩子更加認同自己與環境，這不只是自然生態的學習，更是結合了在地生活化的一種鄉土學習。三、從觀察中了解省水(雨撲滿灌溉)的樂趣，並從對植物照顧中更了解對生命的可貴，是讓孩子們透過親身體驗，體會生活環保的樂趣。四、在收獲分享中，小朋友面對著親手採收的草莓，非常的興奮，老師也覺得很有成就感。
學習者心得：
學生小小感想一:假日的時候，爸爸媽媽和我ㄧ起來幫小草苺澆水、施肥，我們都一起期待我的小草莓能夠長得又大又好。學生小小感想二:我的小草莓開花後幾天，終於長出幾顆小小的綠色草苺，漸漸的也開始變紅，不過有些還沒整個變紅，竟然被小鳥啄到剩一半，我們很著急的問老師，最後我們一起想一想，決定幫小草苺蓋上「安全帽」(套袋)，我們的草苺才安全的長大，真是有驚無險，要照顧草莓真辛苦也真不容易呢! 學生小小感想三:哇~吃到親手自己栽的草莓，真甜真好吃，下次我們還要再種一種不同的植物，真有趣!
補充：