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不能"塑"的秘密

發表日期:2014-07-28
發表人:縣立麟洛國中

  • 提報分類表:健康與環境
  • 策劃/執行人:衛生組蔡易青
  • 動機:
  • 目標範圍:全校性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:2014-01-17
  • 參與人數:350

目標:

認識環境與生活中的毒害,以及對於起雲劑與塑化劑的認識,避免身體接觸或吸收過多的有毒物質,愛護自己也減少對環境造成更大的負擔。

進行方式:

從媒體新聞簡報到影片介紹,了解暗藏在生活周遭的塑化劑等毒害物質,認識其潛藏的危機及對健康、環境的危害,從宣導到影音、簡報的印證,讓同學正視這個無形的健康與環境殺手。

成果描述:

期望透過宣導方式,讓同學認識塑膠製品及塑化劑等毒物對環境與健康的影響,思考生活便利性與環境污染的衝突,也呼籲同學們隨身攜帶環保杯筷、落實資源回收的重要性,從個人落實環境行動,到居家生活習慣,擴展為社區環保生活,才是我們環境教育的最終目標。

實施心得:

看著同學們對於市售飲料的喜好程度幾乎天天杯杯不離,導致體重飆升,潛藏的健康危機及造成的環境汙染不容忽視,故藉此機會進行健康與環境宣導,讓同學認識暗藏在我們日常生活中的無形殺手,透過影音中的實驗結果,讓同學更加了解原來飲料、生活用品所組成的成分是什麼,也讓大家省思我們最愛的生活物品及食品對人體造成的哪些傷害,並會間接危害我們所居住的生活環境,其影響層面不容小覷。

學習者心得:

一、原來我最愛喝的運動飲料是這樣做成的,不能老是把它當白開水喝。
二、以後要張大眼睛注意,不只要留意製造日期,更要觀察製造成分是什麼。
三、原來我們的生活中充斥著這麼多毒害物質,真是太可怕了。
四、塑化劑的影響不只汙染環境,更會危害我們的健康。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    不能"塑"的秘密讓學生對生活中常接觸的食品容器有所了解,進而減少或避免使用這些無形殺手,這是很好的課程,但如能再延伸設計學習單讓學生書寫,留下學習心得與反省則更佳.
    發表人:回應委員
    發表時間:2014-08-10
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