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「小樹苗大世界」繪本導讀

發表日期:2020-06-30
發表人:許毓君

全球氣候變遷
  • 環境議題:全球氣候變遷
  • 執行方法:閱讀或講故事
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:氣候變遷
  • 議題實質內涵:E35 覺知人類行為是導致氣候變遷的原因
  • 策劃/執行人:許毓君
  • 動機:
  • 目標範圍:年級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:109.6.10-109.6.11
  • 參與人數:216

目標:

1.學生能專心的看完繪本「小樹苗大世界」。
2.學生能專心聽講老師的講解與提問,並踴躍回答問題。
3.學生能知道樹木的對生態環境的重要性。
4.學生能知道環境破壞是氣候變遷的原因之一。
5.學生能知道樹林消失所帶來的生態困境及地球暖化的問題。
6.學生能在生活中珍惜資源減少浪費。
7.學生能完成閱讀學習單。

進行方式:

一、看一看,想一想(觀察封面圖案和書名來預測內容)
1.請學生說說看從繪本封面圖案看到什麼?(大樹和螞蟻)
2.請學生思考書名和封面圖案有什麼關聯?(小樹苗長成大樹,會有很多動物把大樹當成家)

二、小樹苗大世界 (故事賞析內容導讀)
1. 誰發現了小樹苗?
2.大束花了幾年的時間向大地站穩腳步?
3.有那些生物住在這棵大樹上?(動物、人類)
4.大樹上,從一開始住著動物、原始人到後來發展出城鎮、大樓的過程中,大樹有什麼變化?(很多樹枝不見了、人類為了建設砍了很多樹)
5.小螞蟻、大象、老虎和龍為了什麼在哭泣?(樹木被人類砍了,他們沒有了家)
6.想一想,若你是樹林裡的動物,你會有什麼想法?(很傷心、覺得人類很自私)
7.最後大樹怎麼了?(倒塌了)
8.老師總結繪本中的大樹象徵我們居住的地球,而人們為了發展濫用資源、破壞自然,造成地球暖化、溫室效應及氣候劇烈變化。繪本中的大樹倒塌後,有小小的樹苗誕生,然而我們居住的地球若消失了,還有第二個地球嗎?
9.看完這本書你學到了什麼?

三、綜合活動
1.動畫觀賞:值得省思的動畫─人類是地球最大的危機

 (1)想一想動畫的內容人類做了哪些事?
 (2)最後的結果如何?
 (3)動畫和繪本內容要傳達我們什麼訊息?
3.學生完成學習單,並張貼校園公布欄宣導環境保護的重要性。

成果描述:

學生能專心聆聽並踴躍討論,並省思自己能夠怎麼做來保護地球。

實施心得:

繪本中的大樹象徵著我們居住的地球,學生透過繪本不僅學到樹林對生態環境的重要性還能夠對地球暖化產生危機感,正視環境保護的議題。期待在生活中能夠落實資源回收再利用,也把這樣的觀念宣導出去。

學習者心得:

1.如果我們種更多樹的話,人類就會看到更多生物。
2.要珍惜樹,不要亂砍樹。
3.要多走路少開車,才不會造成地球暖化。
4.多搭乘大眾交通工具。

補充:

觀賞影片:值得省思的動畫─人類是地球最大的危機
https://www.youtube.com/watch?v=5oHysUOx9vo
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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    運用繪本導入環境教育學習的方法很不錯 但文章中若能有更多關於氣候變遷學習的展示成果會更棒喔
    發表人:回應委員
    發表時間:2020-07-21
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