綠意生活：環保植栽
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：郭庭瑋
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.4.2~113.5.30
- 參與人數：27
目標：
1.學生能認識與分辨不同植物的種子
2.學生能了解植物生長需要條件和生長環境
3.學生能學習種植種子發芽的方式和技巧
4.學生能夠愛護與照顧植物並養成負責任的態度
進行方式：
1.老師發下栽種植物所需的用具如小盆栽、水盤、種子(苜蓿、紅藜、紅豆、綠豆、黑豆、花豆、豌豆等)並說明栽種方式。
2.配合二年級生活課程，指導學生由辨識種子開始，進行種植、養護、澆水、觀察與紀錄等。
3.透過每天對植物幼苗觀察與養護，讓班上孩子互相討論與分享種植植物的心得與體驗種植的樂趣。
成果描述：
1.學生藉由觀察與閱讀資料的過程中，學會分辨不同種類的種子。
2.學生從實作過程中，學會播種與照顧植物的技巧。
3.學生了解植物的生長條件會受到陽光、水分及各種小生物等因素的影響。
4.學生從栽種植物的過程中，學會觀察與紀錄並嘗試解決遇到的問題。
5.學生藉由親手栽種與照護植物，體驗當中的辛苦之處與看著植物成長的樂趣。
實施心得：
孩子們藉由認識植物種子與栽種植物的過程中，班上的學生實際從做中學，學中做，不僅激發了他們的好奇心，想去了解更多和植物生長有關的知識，孩子也在每天澆水與養護的過程裡，培養出照顧植物的責任感，同時更關心生活周遭環境裡大大小小植物與小生物，期許自己能更愛護與關心大自然。
學習者心得：
1.不同植物的種子顏色、大小都不太一樣，能認識不同的種子還有種植物真好玩！
2.小鳥有時會飛來吃掉土裡的種子，所以我們學到要用防護罩保護它，等植物長大一點後再拿開保護罩。
3.種子發芽後如果附近有長出雜草，要小心的把雜草拔掉。
4.種子要發芽、長大除了需要曬太陽，還需要澆水，水一次不能澆太多，不然種子會或旁邊的泥土會發霉。
5.現在我走在路上都會好奇的想看一看那是什麼植物，也會想好好愛護學校跟大自然的花草。
補充：