中角生態面面觀
- 提報分類表：認識校園
- 策劃/執行人：楊麗雪
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：容易
- 實施期間：100年3月迄今
- 參與人數：80
目標：
1.讓孩子認識中角國小常見的鳥類、蝴蝶。
2.讓孩子知道在中角能輕易看到鳥飛蝶舞所代表的生態意義。
3.欣賞中角生態之美，進而愛護生態。
4.讓孩子知道鳥類、蝴蝶的到訪是有季節性的。
進行方式：
1.每月一次利用週四晨間8:00~8:30「生態日」時間，為孩子介紹中角常見的鳥類及蝴蝶。
2.先在視聽教室以ppt為孩子簡介鳥類及蝴蝶。
3.帶孩子到校園中實際聽鳥鳴、訪蝶蹤。
4.在校園中尋找蝶卵，至於養殖箱中，讓孩子們就近觀察蝴蝶的變態。
成果描述：
1.透過帶領，孩子認識了以往總是視而不見的蝴蝶、鳥兒。
2.孩子會驚訝的發現中角原來充滿了悅耳的鳥鳴。
3.透過親眼觀察蝴蝶完全變態的過程，孩子對生命有不同的認知與看法。
4.更多的孩子對生態的書籍有閱讀的興趣。
實施心得：
中角自然生態豐富，平日穿梭於校園的鳥類逾30種，蝴蝶也記錄了超過20種，透過「生態日」的實施，引領孩子體驗中角自然生態之美，當孩子來印證所聽的鳥鳴是否正確時，當孩子來回報說早上是被山紅頭的叫聲叫起床的，當孩子來分享說:從書上知道了戴勝會吃動物屍體……，我知道，又有幾顆生態的種子即將發芽!
學習者心得：
綿綿說:蝴蝶真是一種了不起的昆蟲!小茹說:我認識了很多鳥了，要帶阿嬤去清水溼地看鳥。翔翔說:哇!大白斑蝶真的好大喔!大哥說:大冠鷲停在電線桿上的樣子好神氣喔!葉老師說:一兩百隻琉璃波紋小灰蝶齊飛的樣子真令人驚訝!
補充：