「陽光“心”學園．明義“綠”生活」
- 提報分類表：服務學習
- 策劃/執行人：柯福財
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：101年9月1日~102年7月31日
- 參與人數：30
目標：
一、培養愛護校園、保護鄉土、珍愛地球的情懷。
二、提升親子綠化環境、節能減碳的行動力。
三、增加親子良好的互動機會，增進親子良好關係。
四、從做中學，深耕孩子熱心服務、勇於負責、主動關懷的品格力。
進行方式：
一、服務內容─
（一）校園植物認識與認養。
（二）協助校園美綠化。
（三）校園花台整理與維護。
二、服務時間─自上午7時至晚上6時，由自願加入明義“綠”生活的民眾，自行運用時間到校進行校園美綠化活動。
三、服務範圍—視報名情形，由學校統一規劃各參與民眾之認養服務區域。
成果描述：
一、家長學生們主動參與校園環境清潔、美綠化等服務工作。
二、善加利用午休時間，讓精力充沛的學生可以做一些有意義的工作。
三、全家人能利用假日時間一起共同為校園付出，學習到社會服務
實施心得：
一、學生平時對校園環境的感受度較不強烈，經過此次服務學習機會，學生明顯對校園的花草樹木更加留意及保護。
二、參與家庭數量雖然不多，但是能自動自發到校認養區域，對校園環境的維護助益很大。
三、透過主動參與的機制，解決了人力不足的問題，結合社區整體營造的氛圍。
學習者心得：
一、學生對這樣的活動都絕得非常有趣好玩。
二、午休不用睡覺又可以為花草樹木修剪更美，好有成就喔！
三、和孩子們一起到學校做校園打掃，更拉近我們跟孩子的距離，增進親子的感情。
補充：