教職員工翡翠水庫環境教育研習
- 環境議題：節水教育
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：王巧芬
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：很困難
- 實施期間：107年8月29 日
- 參與人數：65
目標：
1.透過教師講述、上課學員間腦力激盪、小組討論等方式學習翡翠水庫誕生的歷史、興建的過程。
2.透過教師講述、小組討論等方式學習翡翠拱壩的原理、大壩的安全監控措施。
進行方式：
1.戶外教學(大壩體驗)50分鐘
2.室內互動教學60分鐘
3.學習評量10分鐘
成果描述：
環境教育及環保工作最好的途徑便是親自到環境教育場域接受洗禮，此次參加研習的教職員工，很多都沒有去過翡翠水庫，在聆聽解說員精闢的講解後，對翡翠水庫有了很多新的認識及在知識上加深加廣，水資源一向是人類生存在地球上最重要的資源，節水教育也是刻不容緩，藉由讓教師們親身體驗一下震撼教育，回到課堂上也能將正確及寶貴的知識傳遞給下一代!
實施心得：
此次辦理翡翠水庫環境教育研習，同仁一同搭乘兩台遊覽車上山，難掩興奮之情，因為翡翠水庫只能團體申請參觀，而且又是大台北最重要的飲水來源。在解說員精闢的解說下，很多教師都聽得津津有味，也深刻體會到水資源與節水教育的重要性與必要性，期盼教師帶著滿滿的知識收穫與飲水思源的感恩心，繼續把這份感動傳遞給學生。
學習者心得：
1.我以前都以為我們喝的是翡翠水庫的水，今天才知道原來翡翠水庫是北勢溪的水，平常是喝不到的，是緊急備用的，我們平常喝的水都是南勢溪的水!!今天開眼界了!
2.原來翡翠水庫供水也供電，而且有這麼多安全裝置，我和學生來過翡翠水庫很多次，但今天的講解最精闢，回去學校可以好好教學生翡翠水庫這個偉大且珍貴的大工程!
3.透過參觀大霸及遊戲互動，讓我認識翡翠水庫建造前的地名和歷史由來，以及周邊很多有趣的風景地名與生態樣貌，這些都是我們最珍貴的在地文史，這次研習收穫很多，很棒!!
補充：