社會科週末和平島悠閒趣
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：高級中等學校
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：U29 理解人為破壞對其他物種與棲地所帶來的生態不正義，並支持棲地的保護政策
- 策劃/執行人：吳致甄
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：其他
- 難易度：困難
- 實施期間：108年11月24日
- 參與人數：15
目標：
1.認識和平島的各種海蝕地形。
2.認識和平島與臺灣早期發展歷史。
3.瞭解和平島附近居民與環境的互動與調適。
4.此活動主要規劃對象為社會領域老師，老師可蒐集教學資源，以豐富教學內容，亦可身心放鬆，有益教學活動。
進行方式：
1.7:45自學校出發，實地至和平島考寮與認識。
2.邀請和平島解說員，進行約1.5小時的詳細解說。
3.解說完畢，驅車前往附近魚市場用餐，享受新鮮海味。
成果描述：
1.解說員熱心且詳盡的介紹，為老師帶來一場豐富的知性之旅：
(1)荷蘭人、西班牙佔領此區的歷史過程。
(2)各種奇岩異石受海水侵蝕的演化與特色。
(3)和平島的開放為此區帶來的經濟效應，提供資金維護園區。
(4)豐富的藻類生態與漁業活動，活絡當地經濟。
2.
實施心得：
1.深刻感受和平島地海蝕地形之美，不亞於野枊地質公園。
2.每次和學生介紹臺灣海蝕地形時，課堂上無論講的再如何清楚與用力，都比不上親自走訪，透過雙眼觀察來的透澈。
3.臺灣真的很美，和平島的範圍並不大，卻有這麼多有趣的人文與自然故事值得探究。
4.當地的海鮮真的很新鮮也很鮮美。
學習者心得：
1.增加一個可以帶學生考察的點位。
2.對當地地形景觀和歷史發展更加瞭解。
3.進入禁區，近距離看到生痕化石、番字洞…等。
4.對基隆有更多的認識，藍天白雲的和平島。
補充：