中港國小106學年度防災防震演練
- 提報分類表：防災教育
- 策劃/執行人：王文政
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：106年9月20日-106年9月21日
- 參與人數：1931
目標：
1.增強師生的防震意識與技能
2.面臨災害發生時，能有效減少損失並強化應變能力。
進行方式：
一、災害發生前：
1.成立學校災害應變組織，並解說各組成員與工作任務內容。
2.全校備課日強化班級導師的防震技能，熟悉操作『趴下、掩護、穩住等應變技能實作』。
3.配合相關課程並提供相關資源與影片。
4.進行校內防災設備測試。
二、防災演練：
1.預演：進行趴下、掩護、穩住等三步驟技能操作；進行全校師生疏散工作。
2.防震演練：
(1)成立防災應變中心並集結工作小組成員立即進行各種引導疏散與救護工作。
(2)進行全校師生疏散到集合點並統計全校各單位與班級人員人數
(3)全校師生的安全回報工作
成果描述：
1.學生疏散迅速，以『不推、不語、不跑』等原則確實進行疏散。
2.掩護動作確實，能充分執行保護頭身三原則。
3.工作小組成員能在疏散時掌握分配的工作內容。
實施心得：
從教學、預演到實際演練，可以發現學生們對防災意識的增強，也能以較慎重的態度面對這次的防震演練。尤其是在疏散時，每位學生都能以保護頭套或將桌墊呈U字型進行頭部緩衝保護，且若從時間相比，實際演練的疏散時間比預演時的疏散時間縮短了近五分鐘，顯示學生們能充分認識防災時自己所該扮演的角色。
學習者心得：
老師指導我們進行「趴下、掩護、穩定-抓住桌腳」等動作，讓我們知道在地震發生的時候要如何保護自己，以及在面臨災害時，更要保持冷靜的進行疏散，老師也在一旁提醒我們，要保持不推、不語、不跑的原則來進行自我保護，讓我知道災害雖然可怕，但面臨災害發生時，更要能有保護自己的能力。
補充：