淨化台灣－向空污說NO
- 環境議題：空氣污染
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E31 覺知人類過度的物質需求會對未來世代造成衝擊
- 策劃/執行人：黃靖喬
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111年9月1日至30日
- 參與人數：30
目標：
本節課透過PM2.5影片播放，引起學生對生活周遭空氣污染的覺知、透過討論的方式並結合學生的生活經驗，最後說明空氣品質旗的設置意義與介紹相關防護措施， 並結合實際體驗活動，使學生加深印象，並邀請學生與家長一起來為美麗的台灣淨化空氣、減少汙染。
進行方式：
(一)影片pm2.5播放-隱形殺手
(二)影片討論
(三)認識空氣品質旗
(四)觀察上下班時，住家與學校附近空氣品質並討論改善方法
(五)遇到空污可以如何處理
成果描述：
1.利用影片引起學生學習動機，讓學生了解空氣汙染對我們有哪些影響，學生討論大多是說身體健康問題，老師提示環境部分讓學生再進行討論，學生了解後發現，環境更是最大危機，空氣汙染除了空氣品質外最重要是會演變成極端氣候。
2.學生製作空氣品質旗幟除了以遊戲式舉旗歡樂外，學生了解旗幟顏色對於空氣品質的嚴重差異。
3.了解學校附近空氣品質問題，因為我們學校附近屬於農村，沒有工業工廠，所以我們學校周邊空氣還算不錯，但上課期間還是有很多大貨車及汽車、機車排放出難聞的味道，所以學生建議大家都自己徒步或是騎乘腳踏車上課，也有學生反應請家長們油車都能升級改的油電車或式純電車，減少空氣汙染重自己家裡人做起。
實施心得：
1.教師歸納說明空氣是動、植物賴以生存的重要物質，如果空氣受到汙染，動、植物的生長都會受到影響。因此，減少空氣汙染、改善空氣品質，是我們大家應該共同努力的目標。
2.規劃和調查全校的小朋友上學所使用的交通工具，並宣導他們防治空氣污染的重要性：」（可以藉由問卷調查的方式，宣導走路上學也能拯救地球。）
學習者心得：
觀賞影片後發現我們居住環境空氣品質都很不好，希望我們能用自已力量為地球做一些事，回家後分享給家人一同來救地球。
現在同學們自己走路及騎乘腳踏車變多了，從自己開始做起，減少二氧化碳的排放，讓我們的空氣變好一些。
老師指導我們做空氣警示旗幟，讓我們在校園中能分辨空氣品質的好壞，讓對於空氣敏感同學大大幫助，讓他們可以多留意，空氣不好時多留在室內玩。
補充：