看見老農的故事-「老鷹之手」藕田之美 紀錄片賞析
- 環境議題：農村生態
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：J32 了解永續發展的意義〈環境、社會、與經濟的均衡發展〉與原則
- 策劃/執行人：林欣慧老師
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110年11月12日、19日
- 參與人數：120
目標：
1.讓都市長大的學生能夠透過農村紀錄片瞭解農村生活與都市生活的差異。
2.曾經風光一時的蓮藕產業，歷經時代變遷與沒落，近年在年輕人參與下引進新的種植技術並結合經營行銷下逐漸復甦，進而達到永續經營的目標。
進行方式：
1.學校臉書粉絲團提供電影預告片及電影簡單介紹，讓學生閱讀後進行心得分享。
2.結合電影上映會提供完整影片欣賞，讓師生於觀賞後進行反思與心得分享。
成果描述：
1.透過學校臉書粉絲團專頁分享閱讀推動活動-農村紀錄片-「老鷹之手」電影預告片段進行分享，讓學生觀賞後閱讀.思考後進行心得分享與回饋。
2.針對校內有興趣的師生結合「老鷹之手」電影上映會欣賞完整記錄片，讓學生對於農村生活及永續發展概念有更完整的了解，並透過影片內容有更多面向的心得分享。
實施心得：
1.透過預告片的閱讀欣賞，學生能夠熱烈對文章內容提出心得與反饋，讓推動此次活動的團隊相當振奮。
2.本次活動在記錄片導演與片商熱情邀請師生參與上映會影片欣賞，讓原本看過預告片對於此議題有興趣的師生能夠更完整、仔細的瞭解。透過影片欣賞方式學習農村生活及永續經營等環境教育概念，由學生學習心得單提供反饋心得可知道學習效果相當的好。
學習者心得：
回饋1：這部電影給我最大的收穫是社會上有許多事情是我沒過的，所以看完這部會讓我想去思考如國我遇到的話，我會怎麼做。
回饋2：農夫是我們最依賴但也是我們最常忽視的，沒有他們，沒有米、沒有菜，很多很多東西都會沒有，感謝她們為我們的付出。
回饋3：看完這部紀錄片後，我深深地感受到農民的辛苦，為賺錢養家糊口努力的工作，此外這部紀錄片隱隱約約道出氣候變遷的問題。
回饋4：我認為這部電影可以讓大家學習到很多知識，從不喊苦腳踏實地，值得我們反思學習。
回饋5：這部紀錄片不單單只有紀錄，裡面還有許多台灣現在的問題，裡面讓我感觸最深的是一個20幾歲的青年，因為不喜歡讀書而中輟，現在在蓮藕田工作，每天漫無目的工作，雖然薪水高，但終究不是自己的興趣。如果能勇敢選擇，終究會找找到屬於自己的寶藏。
回饋6：很多人都不知道有一群農民，它們默默守護這片土地，即使大環境對它們相當不利。但面對這難以預測環境，他們仍用最純真的生命力挖出被歷史所遺忘的價值與夢想，其實農民是我們最依賴的，但也是做常被忽視的。
補充：
本次原主要為閱讀推動的活動，在學生熱烈的心得回應下，無意間獲得紀錄片的片商及導演的關注，也很感謝片商邀請參與上映會觀賞完整的影片，透過影片的內容讓學生不僅僅是增加閱讀機會，也能夠在環境教育相關議題上有更多的學習與反思。