製作太陽能創意悶燒鍋
- 環境議題：再生能源技術
- 執行方法：專題研究
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：潘宏倫
- 動機：其他
- 目標範圍：小組
- 難易度：困難
- 實施期間：108.01-108.06
- 參與人數：5
目標：
一、透過創意教學設計，激發學生創意思考的能力與團隊合作的精神。
二、藉由趣味體驗活動認識再生能源，並培養珍惜能源的態度。
進行方式：
一、準備階段
1.蒐集文獻
2.製作模型(模型A、B、C)
3.進行實驗比較與討論效果
二、製作階段
1.將紙板裁切成23個頂角15度、腰60公分的等腰三角形(4個備用)
2.把每片三角形貼上護貝膠膜，並噴上銀漆
3.小三角形晾乾後，6個拼成一個大三角形，背後用兩條泡棉膠黏起來固定
4.用亮光漆噴在大三角形上
5.切68.5x34(cm)的長方形四片，並且用膠帶把長方形較短的邊連接成大長方形
6.將長方形的左右兩側(較短的邊)貼上魔鬼氈
7.兩魔鬼氈互黏，成為底座(魔鬼氈拆開後可較好攜帶)
8.剪兩個直徑22.5公分貼上鋁箔紙，跟30公分噴上銀漆的圓形黏合作為鍋墊，上方導熱，底下隔熱
9.把三片三角形放在底座中，拼成拋物面碗形
10.將鍋墊平放在大碗中，放上鍋子包覆後即完成
三、實驗階段
成果描述：
製作完成創意太陽能悶燒鍋，參加新北市比賽，榮獲佳作成績。
實施心得：
透過創意教學設計，激發學生創意思考的能力與團隊合作，完成了不可能任務。
藉由悶燒鍋製作，學生更能珍惜能源的態度，創意無限。
學習者心得：
同學Ａ
這次實驗我們做出了高達61.7度的高溫，所以我非常開心，也感到很多成就感。之前每天的午休，我總是匆匆趕到資優班教室，雖然想睡覺，但還是拚命的剪剪貼貼，只希望快點把太陽能爐做好。實驗後，我終於覺得犧牲的睡覺時間終於有了代價：滿滿的成就感和快樂。這件事情讓我發現，認真做，不只可能會得名，更有快樂等附加獎勵。如果還有下次，我一定會更加認真、努力的做完。
同學Ｂ
艷陽高照，適合做實驗，一開始實驗，中午到學校的空中花園，鍋內溫度馬上飆到55度，越看越熱。之前的午休都只是貼來貼去，剪來剪去，把太陽能爐做完成。
不到十分鐘，溫度已經61度了。咦？沒太陽了，溫度降到50度了，真令人擔心。
同學Ｃ
我覺得這次的實驗很有趣，不但可以製作一個自己煮食物的鍋子，也能使用環保的能源，當看到鍋子內的雞肉慢慢變色，我的心裡很有成就感，希望這樣的太陽能鍋可以發揮他便宜好製作的特色推廣到世界上需要乾淨能源的地方。
同學Ｄ
在蒐集材料的過程中，我們不斷詢問家長：「請問家中有沒有這種材料？」，老師還為了我們東奔西走，到處尋找油漆，甚至和樓下的老師借護貝膠膜，只多買，不少買，就怕材料不夠用。不只蒐集資料有困難，做太陽能爐時也會讓我們感到困難重重，對於我們這些手不巧的小孩來說，剪剪貼貼真是一大關卡！所幸我們最後還是艱難地完成了任務。
補充：