電電皆辛苦
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E40 覺知能資源過度利用〈超出環境承載〉導致環境汙染與資源耗竭的問題
- 策劃/執行人：林月梅
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：20221209-20230109
- 參與人數：90
目標：
覺知能資源過度利用〈超出環境承載〉導致環境汙染與資源耗竭的問題並培養日常生活節約用電行為，減少資源的消耗。
進行方式：
邀請荒野保護協會講師入校進行學年宣講，從國際零碳排議題、生活電器耗電排行榜賓果賽到提出節能行動方案，引導學生用學習單紀錄覺知節能議題並進行生活與家庭實踐與交流。
成果描述：
1 學生能在講座中專注聆聽並以4F學習單記錄節電收穫。
2學生能在電器耗電排行榜中投入互動，並理解生活中電器的使用功率與耗電狀況。
3學生能從所學中進行不限校內、家中節電行動的實踐並分享交流經驗。
實施心得：
對於這個議題往往讓人有教條宣講的制式感，但這次經由荒野保護協會的講師循序漸進的帶入，從國際零碳排議題的探究到生活中常見電器耗電排行榜，遊戲式的互動讓每位學生都能夠親近有感，並建立電器功率正確理解。除此學生能夠藉由自己的理解與生活的節電知識進行接軌，自己跟家人研擬節電行動，經過一個月的記錄，進行彼此經驗的交流。在這次電電皆辛苦活動中，看見學生將想法化作行動，除了破除節電的遙不可及，更提升了節電的親近感，這是課程中最激勵人心的一環，期待未來學生能將節電種子播在生活中的每一天、每一個人，讓地球更健康、讓世界更美好。
學習者心得：
1班A生：節電講座後我請家人換了延長線整理器並分流開關， 除了安全控電外，也可以省下待機耗電狀態。
2班B生：這個月我設定冰箱節能減碳計畫，我協助阿嬤清冰箱，把密密麻麻的東西調整為八分滿，物品分門別類，比較好找開冰箱門的時間就可以減少了。我還發現東西要放涼再冰進冰箱，否則冰箱會很耗電再降溫。
3班C生：弟弟抱怨冷氣不冷，我跟爸爸協助冷氣機定期清洗，這樣冷氣才能好好運作，不只送風變涼了，溫度也可以不用調那麼高，冷氣提高一度耗電省6%。
4班D生：我擔任教室節電天使，每天下課、午餐和放學都會主動關燈，能夠幫地球節能減碳我很開心。
1班E生:我家客廳走廊以前一整晚開燈，現在改為感應式燈泡，原來這樣可以省下許多電費，原來節電很容易啊！
補充：
這個課程的起心動念是帶著學生理解能源知識和危機，沒想到學生比我們預期的更深刻體悟，碳排、節能議題愈小紮根的可行性其實是挺高的。學群老師在這個課程後也提及，學生能主動在學校中早修、午休和下課時光，不須老師提醒就能身體力行隨手關燈扇，甚至家長也分享了孩子回家的節電知識宣講和節電行動執行，節電小天使們從內而外的說得清楚、做得徹底、用得適切，這是課程最棒的實踐！