環境教育融入領域課程實施計畫--英文領域
- 環境議題：水污染
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J31 認識大自然的淨化能力及環境承載。理解人類良好生活環境的權利，維護環境權。
- 策劃/執行人：王春梅
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：1~2節課
- 參與人數：25
目標：
讓學生們了解快時尚對環境造成的影響及思考如何改善其對環境造成的影響。
進行方式：
【Reading】
1.複習課文單字。
2.由課本的before your read引導出本課文所要點出的問題。
3.Before Reading 的相關提問，如: Do you know what fast fashion is? 等等。
4.播放電子書的影片讓同學觀賞閱讀動畫或聆聽文本內容。
5. 詢問問題。
6. 完成閱讀課後練習。
7. 小組討論如何解決文章中所提到的問題，如:快時尚對環境的影響。
8. 請同學發表想法及想想如何解決。
9. 老師做總結並提供相關問題的解決之道，以做參考。
成果描述：
1.學生們了解快時尚對環境可能會造成的危害。
2.分析聚酯纖維和快時尚的優缺點。
實施心得：
學生們意識到快時尚對環境的影響，如水汙染等等，進而思考如何採取行動以降低對環境的破壞。
學習者心得：
*有需要再買衣服可以減少過多不要的衣服變成垃圾。
*手洗可減少聚酯纖維從衣服脫落而造成的水汙染。
補充：