認識熱帶雨林與全球暖化議題
- 提報分類表：全球氣候變遷
- 策劃/執行人：林子瑛
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2013/09/30
- 參與人數：10
目標：
1.學生能瞭解亞馬遜雨林的位置及形成原因，並認識雨林的物種及生態。
2.學生能重視環境保護議題，並能身體力行，從生活中力行節能減碳。
進行方式：
1.透過閱讀文章及老師講解，學生能認識世界三大雨林，並瞭解雨林的生態。
2.透過影片賞析及討論，使學生能瞭解「環境保護，人人有責」，並於生活中實踐。
成果描述：
1.學生能說出多個雨林中的生物，並能瞭解有「地球之肺」之稱的雨林對地球的重要性。
2.學生能瞭解全球暖化所帶給地球的影響，例如：海平面上生、生物滅絕、極端氣候的出現......等。
3.學生在閱讀文章及老師介紹地圖的過程中，能認識雨林所在國家的地理位置，輔以老師適當的解說，提升偏鄉學生的國際觀。
實施心得：
近年來，極端氣候不斷出現，研究也證實全球暖化是受人類活動影響，如何有效阻止地球暖化已是全人類不可忽視的議題。希望透過課程，結合閱讀、影片欣賞，鼓勵學生更應勇於在日常生活中落實節能減碳。
學習者心得：
顏○○：人類每天產生的二氧化碳實在太多了，我會提醒爸媽停車時要記得熄火，不要一直怠速。
鄧○○：北極的冰層一直融化，北極熊都無法覓食，好可憐喔！我要少吹一些冷氣，因為我想幫助北極熊。
許○○：那些濫伐雨林的人實在太可惡了！好多可愛的動物都無家可歸，也害地球一直發燒。
補充：