樹啊樹啊
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E28 經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值
- 策劃/執行人：羅靖宜
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110.9.1-110.12.1
- 參與人數：28
目標：
1.體驗樹的美好
2.認識樹附近的生態
3.學習感謝大自然-因為有樹才有的美好環境
4.親近綠色植物,愛護眼睛
進行方式：
1.以小松鼠與老榕樹繪本引起孩子們的學習動機
2.利用每天戶外運動時間觀察校園的樹.並進行團討分享
2.鼓勵用手去觸摸樹幹,體會深深的紋路.用手搓搓掉下的葉子,聞聞氣味
3.利用花瓣.葉子.樹枝.種子等鬆散素材進行創作.
4.利用蠟筆進行寫生
5.在走廊進行野餐的扮演遊戲
6.與樹合影留下美好回憶
成果描述：
1.孩子在這三個月時間內與樹近距離接觸,每天都有很多話題可以分享
2.看到樹上的小鳥及掉落的果實都很興奮
3.因著每天的觀察對樹的各部位有很深的了解.
4.孩子的話題圍繞著大自然,多了共通的興趣
5.家長在假日更願意帶孩子去親近大自然
實施心得：
1.孩子每天都很期待去觀察樹,有尋寶的感覺
2.孩子的觀察力變好了,能觀察到小螞蟻及昆蟲在活動
3.每天都收集到好多寶物回來,學習感恩
4.對上學充滿期待,每天有話題可以跟家人分享
5.家長很肯定孩子親近大自然的興趣
學習者心得：
1.能常常去看樹爺爺真是太開心了
2.是爸爸媽媽以前在蘆中讀書就有的樹,增加親子話題
3.增加看綠色植物的時間
4.感謝樹提供我們很棒的休憩環境
5.大自然有很多寶物可以跟我們分享
補充：