參訪池上大圳水利公園-魚梯種類及實際運用
- 提報分類表：戶外教學/解說
- 策劃/執行人：范家玲
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：102年4月26日(全天)
- 參與人數：150
目標：
藉由參觀台東農田水利會設置之生態水利公園讓學生體會到生態保護與經濟作物間是可以達到和諧平衡，也藉由農田水利會解說員之詳盡解說讓學生知道何謂魚梯？實際如何運作？最終如何幫助魚類生態達到延續生命族群的目的。
進行方式：
全校性戶外參訪，將全校低、中、高年級區分成三組，每組約40人左右，依照程度安排適宜之解說員說明，參觀重點有：1.魚梯生態教室。2.全自動化水閘門控制水路分流。3.生態保護方式及景觀規劃。學生大致來說是聽解說員說明，參訪後再由各班導師事前準備的學習單供學生書寫，以驗收學習成效。
成果描述：
經過實地參訪後了解水利工程對於生態影響及我們生活上的幫助，讓學生可以更珍惜這些資源。
實施心得：
1.因為東部溪流皆有原生魚種迴游不易的問題，起因是氣候失衡下暴雨造成水道變更或是砂石阻擋，所以讓學生親眼觀察魚梯設施讓學生能體會政府對於保護原生魚種的努力，也期望學生能更有包容的心、更關愛的心去面對所有動、植物。
2.池上大圳水利公園與鄰近學校的卑南大圳水利公園有諸多相似的設施，藉由參觀水利公園的引流設施知道水對我們生活的重要性。
學習者心得：
氣候變遷造成缺水或暴雨的情況層出不窮，尤其是四週環海的台灣更是直接面對到大量暴雨的威脅，山區土石大量崩落，除了危害住民的生命財產更會造成生態永遠的改變，面對大自然我們能做的實在微薄，但不能因為如此就不付出努力，集結所有人類的力量讓暖化情況可以緩和，有助未來生命存亡的重要課題。
補充：