校園防災演練
- 提報分類表：防災教育
- 策劃/執行人：總務處
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：2013-09-13
- 參與人數：350
目標：
培養學生正確的防救災觀念，進而建立自救救人的技能，藉由校園防災演練，瞭解災害防救的實際操作，大幅降低受災人數，深化師生防災素養，以達成校園防災的目標，奠基永續安全校園。
進行方式：
由總務處動員組織校園緊急應變組織、編組分工，並印製家庭防災卡發送，另編製校園緊急避難疏散地圖，在實際演練之前，透過集會宣導說明，並分工指派各班導師及班長協助引導學生緊急避難步驟與程序，如何做好個人防護，並於適當時機一疏散路線逃離避難。
成果描述：
完整的防災演練，有賴總務主任細心的規劃與分工，除了規畫校園緊急避難疏散地圖，更須透過各班導師及班長的引導，讓全體師生同仁在最短的時間內完成疏散工作，而同學更應學習抱著沉著應變的態度來面對突如其來的災難。
實施心得：
面對全球暖化變遷的影響，地震、風災等大自然的反撲現象頻傳，如何在突如其來的災害發生中讓全體師生同仁具備保護自己與援救他人的能力，配合本縣力推的防災教育，由總務處規劃實務的防災應變演練，訓導處結合環境教育進行防治災害宣導，另安排災害中救援緊急傷患的CPR課程，由教務處安排將CPR課程融入童軍課程中，讓全體師生同仁在一系列防災宣導講座中，提升緊急應變能力。
學習者心得：
一、當災害發生時，莫急莫慌莫逃竄，因為奔跑時反而造成擦撞，更容易發生意外。
二、只看過疏散圖還不太了解逃生路線，有了實際演練後，才實際體會並注意逃生注意事項。
三、地震時，不能只顧著向外逃跑，應該要先保護自身安全，並選擇正確的時機遠離災害現場，才不會受傷。
補充：