我愛校園
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E28 經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值
- 策劃/執行人：蔡鳳釵
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2018/11/26～2018/11/
- 參與人數：28
目標：
1.能養成觀察周遭環境的能力，並樂於探索校園。 2.能認識校園的地理位置及生活環境。 3.能融入校園生活，享受新環境的生活樂趣。
進行方式：
先以影片介紹校園裡有關花草樹木及小動物的介紹，藉此連結學生與景物的情感，引導尋找校園中的好朋友，增進學習樂趣。再以「百花開」搭配本課有關「花」的語詞做遊戲教學。
成果描述：
學生能朝動植物、玩具和軟、硬體設備等方向思考，說出不一定指的是人的「好朋友」。學生玩「百花開」遊戲時，當老師說3朵時，他們會找3個人聚在一起；當老師說5朵時，他們會找個人聚在一起。
實施心得：
結合語文課，讓學生能更認識校園的環境，因人類的行為而有所影響，進而透過影片的欣賞及遊戲的方式，喚起學生對於校園環境的感知能力，增強探索與觀察的學習意願。
學習者心得：
學生經由介紹，才知道原來自己平時的不經意，會造成環境如此大的傷害，學生們也開始反思自己平時的行為，也能在生活中注意自己的舉動，讓我們的校園環境能保持美好的樣貌。
補充：