一秒鐘的改變(504)
- 環境議題：綠色採購與消費
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E40 覺知能資源過度利用〈超出環境承載〉導致環境汙染與資源耗竭的問題
- 策劃/執行人：陳郁琪
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109 年 5 月 29日
- 參與人數：28
目標：
1.透過繪本的導讀、討論，引導學生覺察地 球目前的問題。
2.透過討論、發表等過程，引導學生省思自己的生活習慣，進而培養環保，愛護地球
的觀念。
3.透過覺察、體認，引導學生改變自己的行為，養成良好的品格。
進行方式：
1.透過繪本《一秒鐘的改變》導讀引起動機。
2.透過繪本導讀與討論覺察現今地球的問題。
3.透過繪本延伸並讓孩子覺察自己的行為，並說出自己自己可以為地球做些甚麼?
4.寫學習單回饋討論內容。
成果描述：
1.藉由學習單反思自己的行為是否符合環保標準。
2.藉由學習單思考自己能為地球做些甚麼?
實施心得：
1.藉由繪本讓孩子覺察人類對地球所造成驚人的破壞力。
2.讓孩子藉由討論的方式，反思自己能為地球盡哪些責任?
學習者心得：
人類對地球的破壞力真的太高了，一秒鐘的時間人類所吃掉的動物、糧食就非常多，不僅如此人類所製造的汙染也很驚人，有空氣、垃圾、水汙染…等等。所以我們要改變我們的行為，為地球多想、多做事。
補充：
一秒鐘有多久？
滴答，20個 網球場大的森林被砍掉，
滴答，40萬度 的電被消耗，
滴答，127公噸的 垃圾被丟棄，
滴答，我們人類又製造了16萬個 塑膠袋。
這一切都在短短一秒鐘內發生。
破壞地球、濫用資源，你我都有份。
下一個一秒鐘，我們該如何做，
才能保住唯一的地球？