【呼叫妙博士】20141107 - 最強蛛寶 - 蜘蛛
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：廖秀娟
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2019.6
- 參與人數：30
目標：
期末考試過後,讓孩子們觀看【呼叫妙博士】20141107 - 最強蛛寶 - 蜘蛛 補充教材,同時讓孩子們學習上台口頭發表個人的心得感想,練習能有在眾人面前,大方得體地口語表達能力.還能寫下心得，留下珍貴的記錄。
進行方式：
1.引起動機:小朋友對動物的喜愛
2.觀看
【呼叫妙博士】20141107 - 最強蛛寶 - 蜘蛛
https://www.youtube.com/watch?v=X2fgYcVa-H4
「啊！有蜘蛛！」小朋友，你看到蜘蛛時的反應是什麼？蜘蛛其實是人類的好幫手呵！在農田裡、在住家，牠都是消滅害蟲的佼佼者；而且，蜘蛛還有很多特異功能。牠不但有保護色、會隱身術，還會吐絲捕捉獵物，不吐絲的蜘蛛跳躍功力更是一流！想知道蜘蛛還有什麼不為人知的祕密？蜘蛛絲還有什麼特殊功用？快跟著小助理一起去探索吧！
3.心得紀錄書寫。
4.繪製美邊，加上插畫。
5.彼此欣賞，互相分享。
成果描述：
1.學生藉由觀看影片學習.了解到:
A.蜘蛛原來對我們是有益的啊~旯犽可以吃掉家裡的蟑螂,而且它是沒有結網的
B.蜘蛛有340種,只有一種渦蛛是沒有毒的,其他都是有毒的
蜘蛛的毒,我們身上也有,就是胃酸,蜘蛛用來消化獵物,然後吸獵物的汁液
C.蜘蛛有保護色
D.蜘蛛的絲是從三絲疣吐出
E.愛護蜘蛛從環保做起,落實我們的環境教育
2.能運用在我們實際生活中.
3.口頭發表:看完影片後有什麼想法?我們可以為動物保護做些甚麼?
4.心得書寫,用心完成學習單書寫.彼此能互相觀摩.學習.成長.欣賞
5.彼此分享.互相觀摩學習:將心得張貼在教室內.讓學生課後主動去觀看同學的作品.互相鼓勵.欣賞.稱讚
實施心得：
期末最後一週了，四個班各有三節課，所以我先用考試前的空堂時間，上網蒐集和 保護動物 環境教育 相關的影音資料，讓學生們在紙筆測驗考試過後，可以稍微輕鬆又不失教學意義的觀看影片.然後動動腦.動動手.寫下心得，畫畫插圖，再著些顏色，我覺得滿好的，
而且教學相長，跟著孩子們一起看呼叫妙博士，老師也更了解蜘蛛，與大家分享之~
學習者心得：
謝謝老師的用心.我知道老師想要讓我們在期末考後.能夠再多增加一些自然環保.愛護動物的相關影片資訊.所以先預備好了相關網址聯結.印好學習單讓我們書寫.我會好好記在心裡.希望以後我也有機會可以這樣傳遞環保和愛護動物的知識給大家
補充：