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低碳深入社區─關懷傳統文化產業

發表日期:2021-11-07
發表人:健康又衛生

其它環境議題
  • 環境議題:其它環境議題
  • 執行方法:戶外教學/解說
  • 教育階段:國民中學
  • 學習議題:永續發展
  • 議題實質內涵:J32 了解永續發展的意義〈環境、社會、與經濟的均衡發展〉與原則
  • 策劃/執行人:江昆峰老師
  • 動機:其他
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:110.11.07
  • 參與人數:56

目標:

1.瞭解傳統的手工藝逐漸消失,對社區人文環境的影響。
2.體驗竹編手工技法,並進而關心傳統產業。
3.減少會排放空氣污染之交通工具搭乘。

進行方式:

1.熱心導師規劃,鼓勵學生自發性參與班級社區教學活動。
2.學生培養低碳環保觀念,採全程60公理騎乘單車前往。
3.參與社區發展協會介紹傳統產業之發展史。

成果描述:

1.教師群及學生們能全程騎乘單車。
2.學生對竹編產生興趣,認真參與課程。
3.對溪口社區環境有更深入的認識。

實施心得:

有別於搭遊覽車出門,從規劃到出發,教學團隊有莫大的壓力,畢竟帶著一群孩子們在不算短的距離下全程騎乘單車,是很大的考驗。但是孩子的笑容與專注是換不來的,這一切很有意義。

學習者心得:

王生:平時都是家長開車接送上、放學,今天騎單車前往,除了減碳也可以強健體魄。
馮生:第一次接觸到傳統竹編工藝,讚嘆以前的智慧,可重覆使用之竹編籃、盒,可以減少塑膠品使用。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    能夠走出校外,結合社區資源,全程騎乘單車,讓學生對竹編產生興趣,認真參與課程。也對溪口社區環境有更深入的認識。讓師生實地體驗地方產業,顯見老師對環保信念的堅持與行動力,值得推薦!
    發表人:回應委員
    發表時間:2021-11-09
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