企鵝消失了
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：文藝活動
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E34 覺知氣候變遷會對生活、社會及環境造成衝擊
- 策劃/執行人：王阿青
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.9-111.11
- 參與人數：75
目標：
1.學生能知道企鵝獨特的生活型態
2.氣候變遷下，學生知道地球暖化如何對企鵝的繁衍造成重大的危害
3藉著手作企鵝名片夾，關懷企鵝這可愛且獨特的生物
4.配合4月25日世界企鵝日的訂定，喚起大家一起來守護企鵝
進行方式：
1.教師運用PPT讓學生認識企鵝獨特的生活型態
2.引導學生認知因氣候變遷全球暖化，造成企鵝棲息地減少及育雛不易
使得企鵝在50年間數量銳減六成
3.學生用黏土製作企鵝名片夾
4.學生將成品放在1970及2020的南極地圖上
成果描述：
1學生認識企鵝這可愛且獨特的生物，認識其生活習性從而喜愛牠
2.學生會運用黏土做出型態可愛且饒富趣味的企鵝家族
3.將做好的企鵝擺放在50年前的南極及50年後的南極地圖，從中比較數量上的差異
實施心得：
1.企鵝是學生們喜歡的題材，跟北極熊一樣，同樣受到地球暖化很大的影響，面臨棲息地融化，消失的驟變
2.除了讓學生動手完成藝術作品，也希望藉由企鵝這題材，喚起大家對全球暖化的重視，並保育數量日益減少的企鵝
學習者心得：
A.黏土企鵝作起來不難，力道控制好，就不會把它捏扁
B.企鵝那麼可愛，人類要好好守護牠，不要讓牠滅絕，希望50年後仍舊能看到企鵝
C.4/22是地球日，沒想到4/25是企鵝日，頗有趣的
補充：
極地地區的生物，在地球暖化下首當其衝，假使哪一天，企鵝消失了，對於曾在澳洲海岸看過企鵝游上岸的筆者而言，實在是莫大的不捨及遺憾